发现式写作：解放儿童的言语生命力［论文］

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1、发现式写作：解放儿童的言语生命力发现式写作：解放儿童的言语生命力发现式写作：解放儿童的言语生命力发现式写作：解放儿童的言语生命力发现式写作：解放儿童的言语生命力江苏南通市郭里园小学（２２６００１）　蔡雪梅［摘　要］儿童写作是儿童言语生命力的表现。发现式写作，彻底解放了儿童的头脑、眼睛、嘴巴、双手，是儿童作为写作主体的胜利突围。发现式写作可从以下几方面入手：敏化儿童的心灵感受，发现生命世界的趣味意义；尊重儿童的个性表达，让言说抵达自由的心灵世界，让自主修改成为发现美的过程。［关键词］发现式写作　儿童　言语生命力［中图分类号］　G62

2、3.2　　［文献标识码］　A　　［文章编号］　1007-9068（201５）２２-081陶行知先生的“六大解放”，宗旨是把学习的自由还给儿童。儿童写作是儿童言语生命力的表现，儿童写作教学是言语生命力的牧养和储存过程。传统写作教学，规训多，放胆少，禁锢多，自由少，教师教得孜孜矻矻、吃苦卖力，学生学得亦步亦趋、畏畏缩缩，这样的教实质上是给儿童言语生命力的发展人为设置了重重枷锁。写作的本质不是赶考，不是应试，不是功利，不是实用，本质上是生命的一次次发现和表达。发现式写作，就是把写作的基本自由还给儿童，彻底解放儿童的头脑、眼睛、嘴巴、双手

3、，让儿童的言语创造力因为发现而成为生命本真的表现。发现式写作，解放了儿童言语生命力，是儿童作为写作主体的胜利突围。一、敏化儿童的心灵感受，发现生命世界的趣味意义“新鲜有趣的东西本来在那里，我们不容易见着，因为我们的习惯蒙蔽住了我们的眼睛……”对周围事物视而不见，朱光潜先生把这种现象称之为“视觉瘫痪”。所以，让儿童拥有“第三只眼”——生命发现的眼睛，是发现式写作教学的关键。这个过程是引导学生在写作中发现自己、发现他人、发现周围世界、发现生命世界的趣味和意义的过程，是心灵敏化、享受发现事物本质的快乐过程。１．我有发现的眼界这双眼睛发现

4、自我的存在——发现自己的长相、表情，发现自己内心的情感——高兴、悲伤、不安、紧张、懊悔、失望……发现自己内心的想法，发现事物之间的关联，发现事物的趣味……这双眼睛发现世界的秘密——发现你，发现他，发现它……这双眼睛发现写作的乐趣——西瓜虫翻身、一片叶子的秘密、听来的春天、饿的滋味、冷的滋味、吃撑的滋味……过去、现在、未来，自己、周围、宇宙，微观、中观、宏观，听肚子咕咕叫唱空城计，看含羞草羞答答地合拢叶子，望着星空呆呆地冥思遐想……目光凝视，定格放大，可看清爸爸脸上的细小绒毛；“思接千载”“视通万里”，可“精骛八极，心游万仞”，看到

5、银河里的浪花、月宫里的玉兔……发现的眼界很宽、很大，还会随着时光而变化。发现不就是一个个生命探索的游戏吗？它们让人乐此不疲，流连忘返。２．我更有发现的眼力《小王子》中，狐狸对小王子说：“只有用心看，才能看得清楚；本质的东西，眼睛是看不见的。”教会学生在观察外部世界的同时善于捕捉内心的感受和体验，体察内在的活跃的语言，不断敏化自己的心灵，这比训练他们一味地观察外部的世界更重要。（1）电脑鼠标发现法。鼠标可以使电脑上许多看起来不够具体的事物变得细致而清晰。学生心里的鼠标会把他们的眼睛引向观察物，并不断地指向各个细节，定格放大后，事物的

6、形貌就会有声有色地出现在他们面前。于是，小男孩脸上的雀斑成了“北斗七星”，樟树叶子成了拉长的“心”……他们的发现能力在一次次发现的惊喜后拥有了一次次飞跃。（2）动手实践发现法。“鸡蛋在盐水、糖水里会浮起来吗？鸡蛋什么时候能站起来呢？空蛋壳能做成一个可爱的不倒翁吗？鸡蛋能从三楼飞下来不碎吗？……用你的双手去发现吧！”儿童的双手在他们的头脑和外界事物之间架起了一道彩虹桥。通过动手尝试，他们发现，把鸡蛋使劲摇匀，让蛋黄均匀散开，于是，鸡蛋像盘古开天辟地一样，重的沉底，轻的上浮，鸡蛋重心变低，更容易立起来，不必像传说中的只有在春分才能让鸡

7、蛋站起来。（3）五官并用发现法。“冷是什么感觉？什么东西给我们带来‘冷’这种感觉呢？用你全部的感觉器官去发现吧。”学生通过有趣的观察，有了丰富的发现。“冷是可以看得见的，比如地上的霜、光颓颓的树、厚厚的冰、白白的雪、嘴里呼出的水汽、屋檐挂着的冰凌……冷是可以听得到的，风呼呼吹树枝的声音，像刀子在割树的皮肤；风挤过门缝、挤过窗缝的呜呜声好像在叫我们赶紧添加衣物；教室里的跺脚声，听着就觉得脚底生寒风……冷是可以摸得着的，我们不敢光着手抓铁栏杆，抓笔的手不那么自如了……五官并用，使学生的心灵敏感起来，看到路边的一朵小花会蹲下来闻一闻，下

8、雨了会挤在走廊看雨中的玉兰树怎样乐呵呵地洗澡。”他们听到了内心的声音，发现了一片独特的、美妙的天地。（4）浮想联翩发现法。“天空是有表情的，你知道吗？就像一个人的表情一样，会开心，会生气，还会哭泣、发怒的时候。不同的时间，天空的表情不一样；不同的天