小学语文阅读教学有效性策略分析［论文］

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1、小学语文阅读教学有效性策略分析小学语文阅读教学有效性策略分析吉林省吉林市吉化公司第九小学校范秀华【摘要】随着我国经济的发展和教育体制改革的不断深入，教学资源和教学手段也在不断更新。为了更好地实现语文阅读教学的有效性，作为教育工作者应将现代图书馆或网络的资源优势充分发挥出来，运用现代化的教学技术，进一步拓展教学的方法和思维。文章结合我国小学语文教学中提升阅读教学的必要性，运用长春版的教材实例，探索在小学语文阅读教学中提高教学有效性的措施。教育期刊网http://www.jyqkw.com关键词小学语文；阅读教学；有效性；策略中图分类号：G623.23文献标识码：A小学语文阅读教学有效性策略分析小

2、学语文阅读教学有效性策略分析吉林省吉林市吉化公司第九小学校范秀华【摘要】随着我国经济的发展和教育体制改革的不断深入，教学资源和教学手段也在不断更新。为了更好地实现语文阅读教学的有效性，作为教育工作者应将现代图书馆或网络的资源优势充分发挥出来，运用现代化的教学技术，进一步拓展教学的方法和思维。文章结合我国小学语文教学中提升阅读教学的必要性，运用长春版的教材实例，探索在小学语文阅读教学中提高教学有效性的措施。教育期刊网http://www.jyqkw.com关键词小学语文；阅读教学；有效性；策略中图分类号：G623.23文献标识码：A小学语文阅读教学有效性策略分析小学语文阅读教学有效性策略分析吉林

3、省吉林市吉化公司第九小学校范秀华【摘要】随着我国经济的发展和教育体制改革的不断深入，教学资源和教学手段也在不断更新。为了更好地实现语文阅读教学的有效性，作为教育工作者应将现代图书馆或网络的资源优势充分发挥出来，运用现代化的教学技术，进一步拓展教学的方法和思维。文章结合我国小学语文教学中提升阅读教学的必要性，运用长春版的教材实例，探索在小学语文阅读教学中提高教学有效性的措施。教育期刊网http://www.jyqkw.com关键词小学语文；阅读教学；有效性；策略中图分类号：G623.23文献标识码：A小学语文阅读教学有效性策略分析小学语文阅读教学有效性策略分析吉林省吉林市吉化公司第九小学校范秀华

4、【摘要】随着我国经济的发展和教育体制改革的不断深入，教学资源和教学手段也在不断更新。为了更好地实现语文阅读教学的有效性，作为教育工作者应将现代图书馆或网络的资源优势充分发挥出来，运用现代化的教学技术，进一步拓展教学的方法和思维。文章结合我国小学语文教学中提升阅读教学的必要性，运用长春版的教材实例，探索在小学语文阅读教学中提高教学有效性的措施。教育期刊网http://www.jyqkw.com关键词小学语文；阅读教学；有效性；策略中图分类号：G623.23文献标识码：A文章编号：1671-0568（2015）30-0064-02阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分，有利于提升学生的语言理解和

5、表达能力，对于学生的知识水平和综合素质的提升具有重要的意义。对于小学生来讲，为其以后在中学或大学中接受进一步的教育发挥基础性的作用。但是，在小学语文教学中，阅读教育还有不少提升空间，应采取有效措施增强小学语文阅读教学实效。一、提高阅读教学有效性的必要性生活在现代社会的人，没有不注意效率的。如今在社会发展的要求下，小学语文阅读教学也必须走有效提升效率的路线。在我国教育体制改革进一步深化的情况下，小学语文的教学改革也在不断深入发展，但因为受到小学语文教师自身专业素质的影响，教师无法对教材作深入地把握，而学生也还没有意识到阅读教学的重要性，使得小学语文的阅读教学效果没有实质性进展。所以，采取有效措施

6、提高阅读教学的有效性显得非常重要。二、提高教学有效性的措施1.制定科学有效的语文课堂教学目标对于小学语文教学来讲，只有目标明确，教师在教学的过程中才会有明确的方向，从而保证教学有效开展。如今，在我国现代教学理论中，可以通过以往成功的教学实践得出结论：合理而具有科学性的教学目标，对于小学语文的课堂教学具有重要的指导意义，同时，可以结合学生的现状和对其未来发展的要求，有效地实现对语文课题目标的合理整合，从而提升小学语文阅读教学的有效性。例如，教师在教学长春版四年级上册《巨人的花园》一课时，首先就要结合教学目标开展教学实践，一般的操作步骤如下：①通过学生自学、检查和交流，实现对本课生字和生词的理解，

7、然后，结合课文语境理解文中关键性词语的意思；②学生有感情地朗读课文，想象课文内容的相关画面；③通过运用对比或比较的朗读方法，围绕花园和巨人发生的变化，体会主人公的心理变化和性格特点，并从中总结做人的道理。2.精选语文课堂教学的内容语文教学内容是小学语文教师开展阅读教学的重要依据，要提高小学语文阅读教学的有效性，首先必须精选教学内容。什么样的教学内容才算是有效的呢？必须与语文课程标准的要求相符合，又