环境教育教（学）案

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1、WORD文档可编辑第一课：地球日教学目标：1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。3、通过活动让学生了解一定的环境保护知识,增强环保意识,让学生知道地球是人类赖以生存和发展的基础,要从自我做起,从小事做起,养成保护环境的好习惯,从小做自觉保护地球的主人。教学重点与难点：了解生态和谐与人类发展的意义，从身边小事做起，保护环境、保护动物。教学准备：ppt教学方法：讲授法、讨论法教学过程：一、先介绍一下世界地球日的来源、发展。二、重庆的环境状况三

2、、请问同学们现在我们地球正遭受着什么样的灾难呢？四、播放PPT展示灾难图片五、那请同学们想想我们以前的生活环境是怎么样的呢？六、播放PPT图片七、那同学们觉得要怎么做才能保护我们的地球呢？八、播放PPT，展示学生力所能及的做法。九、我们身为地球上的一员，我们有责任和义务去保护我们可爱、美丽的家园，虽然我们的力量很小，但是我们每一个人都团结起来，那就是一股不可抵挡的气势，我们从身边做起，从小事做起，我们的未来的蓝色天空，清澈的小溪就不再是遥不可及的梦想！同学们说是不是呀？技术资料专业分享WORD文档可编辑第二课沙尘暴敲响了警钟教学目标：1、引导学生知道环境恶化的现状及其原因。2、了解人类

3、为保护环境、保护自然所做出的努力。3、帮助学生树立环境保护意识，积极参加环保活动。教学重点与难点：1.人类为保护环境、保护自然所做出的努力。2.帮助学生树立环境保护意识，积极参加环保活动教学准备：ppt教学方法：讲授法、讨论法教学过程：一、谈话导入1、谈话：今天阳光普照，空气十分清新，让人神清气爽，我们非常喜欢这样的天气。2、下面，请同学们看一段视频。3、播放视频：沙尘暴袭来（约一分钟时间）4、师：这是什么样的天气？5、师：现在，老师就和大家一起从沙尘暴谈起，探究环境恶化的问题。6、板书课题：二、选择话题深入研究1、投影课件：资料卡（2幅）学生阅读。2、师：通过这两幅资料你知道了什么？

4、3、师：你对沙尘暴有哪些了解？（学生汇报收集的资料）4、师谈话：不仅中国有沙尘暴发生，国外也有，可见沙尘暴对地球环境的影响太大了。我们只有研究沙尘暴，才能战胜沙尘暴。技术资料专业分享WORD文档可编辑1、师：同学们都想研究沙尘暴的哪些问题？（分小组交流、汇报）2、请同学们结合课前收集的资料，在小组内交流研究的话题。教师在各小组巡视，了解各小组研究的内容。3、分小组，结合资料，小组推选1人汇报研究内容。三、环境恶化揭秘1、师谈话：沙尘暴只是地球环境恶化现象的冰山一角，你还知道哪些环境恶化的现象？2、小组交流、讨论，教师巡视，与学生在小组内交流。3、学生汇报。4、师：同学们了解的环境恶化现

5、象可真多！老师收集了一些地球环境恶化的图片，请大家看看我们所居住的家园现在的处境吧！（点击课件图片，学生观看）5、师：究竟是什么原因导致环境逐步恶化的呢？下面我们以“土地荒漠化”为例，展开我们的探究。阅读“土地荒漠化”资料。我的研究话题：现象原因办法效果土地荒漠化大气污染水污染雾霾6、完成“我的研究话题”表格中的“土地荒漠化”的一栏。学生阅读资料，出示荒漠化成因的课件，学生谈对荒漠化成因的理解。7出示“三北防护林”图片。师：三北防护林是我国林业发展史上的伟大壮举，是人类历史上规模最宏大、时间跨度最长的一次保护自然的行动。地跨我国东北地区、华北北部、西北大部分地区。全长4480公里共需造

6、林3560万公顷，有效地改善了三北地区的生态环境。8、学生小组内研究、交流，完成表格。教师巡视，提醒学生环境恶化的原因很多，应拓展开去研究。技术资料专业分享WORD文档可编辑9、学生汇报。（将研究结果到展示台上展示汇报）四、了解身边环境从自我做起1、面对日益恶化的环境，作为小学生我们应该为身边的环境做些什么？2、学生汇报。3、师：我们微山县素有“中国荷都”的美誉，微山湖湿地被称为亚洲最大的湿地，近几年来，微山湖的生态环境得到了极大的改善。请看大屏幕。4、播放：微山湖湿地宣传片5、教师总结：清澈的湖水，娇艳的荷花，沁人心脾的花香，令人心旷神怡绿色。这不正是我们向往的生活世界吗？同学们，让

7、我们一起发出倡议（出示课件；齐读）——保护环境，拯救地球，是人类共同的责任。6、学生谈收获。学了本课，你有什么收获？课后反思：第三课黄河的命运教学目标1、了解黄河演变的过程和变化原因，培养学生保护大自然的意识。2、理清课文脉络，给课文分段，概括段落大意。3、了解黄河的变化给人们的教训。4、保护大自然，保护环境，增强环保意识。教学重、难点1、了解黄河演变的过程和变化的原因，培养学生保护大自然的意识。技术资料专业分享WORD文档可编辑2、了解黄河的