吨的认识教 学设计

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6、----------------~13~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　吨的认识教学设计（一）　　教学目标：　　1、认识质量单位“吨”，初步建立1吨的质量概念。知道1吨=1000千克。　　2、培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。　　3、使学生真正感知数学取之于生活，又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题。　　教学重点：建立质量单位“吨”的概念。　　教学过程　　一、复习　　1、口算训练　　2、填一填。　　二、创设情境，导入新课　　1、曹冲称象

7、。　　2、课件出示一些以“吨”为单位的物体及其相应质量有关资料的介绍。（板书课题）　　教师提问：以吨为单位的物体，有什么共同的特点？（小组合作讨论）　　教师指出：吨是比千克大的质量单位。计量比较重或大宗物品有多重，通常用吨作单位。吨可以用符号“t”表示。　　二、合作交流，自主探索　　1、体验1吨的重量，课件出示课本第31页主题图。　　一个同学的体重是25千克，背一背什么感觉？40个有多重？（小组合作讨论）　　得出1000千克是一个很重的质量，数学上规定用1吨来表示1000千克，即1吨=1000千克。　　2、谈话：在了解1吨有多重之前，我们再来解决一个问题，一袋大