两学一做创新学习载体

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2、么，在偏远民族山区地区，基层党组织该如何为“两学一做”学习教育活动“打好基础”？在笔者看来，基层党组织要“打好基础”还要找准几个关键。“txt”>学习讨论要接地气。对于边疆少数民族地区的党员来说，会议就应该带有民族特色，不拘泥于框框套套，将双语应用到讨论中，以身边的事，说大家都懂的理。以群众喜闻乐见的表述形式，让党员们在不知不觉中学到知识，学规矩，懂规矩。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档两学一做创新学习载体相关热词搜索：载体创新学习两学一做两学一做心得体会两学一做活动载体“

3、txt”>两学一做调研发言稿：“两学一做”载体更要接地气“txt”>两学一做调研发言稿：“两学一做”载体更要接地气“txt”>近日，中办印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并要求各地区各部门各级党委认真贯彻执行。“两学一做”学习教育活动，是一项面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”面向扩大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“txt”>那么，在偏远民族山区地区，基层党组织该如何为“两学一做”学习教育活动“打好基础”？在笔者看来，基层

4、党组织要“打好基础”还要找准几个关键。“txt”>学习讨论要接地气。对于边疆少数民族地区的党员来说，会议就应该带有民族特色，不拘泥于框框套套，将双语应用到讨论中，以身边的事，说大家都懂的理。以群众喜闻乐见的表述形式，让党员们在不知不觉中学到知识，学规矩，懂规矩。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档“txt”>组织生活会要动真碰硬。问题是时代的声音，所以，党组织要引领发展，就必须知道问题在哪，组织生活会就不能唱和旋，而是要围绕专题进行党性分析，自觉查摆问题，与每名党员和群众交心谈

5、心，面向党员和群众征求意见，敢于直面问题，积极开展批评与自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。“txt”>党课培训要进村入户。定时、定期、定量组织党校教师、讲师团、党员领导干部等，深入到基层一线，入村进寨，讲授专题学习教育党课。把村委会成员、村小组成员以及在家党员，统一集中起来，通过召开专题培训会方式进行统一培训学习。同时，在培训中注重强化互动交流，答疑解惑，引导其树立正确思想观念。“txt”>“互联网+”要触手可及。可利用QQ、微信等网络社交工具，创设流动党组织，建立专题学习教育群，拉近干群关系。把“两学一

6、做”学习资源放到互联网上，实现资源互惠共享，使在家党员或长期在外地流动党员，可随时随地利用网络进行自主学习和互相交流，扩大学习教育覆盖面。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档“txt”>强化落实要监督到位。基层党组织书记必须要以身作则，承担起主体责任，要树立“管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍”的“两管、两带”理念，从严从实地抓好学习教育。同时，建立监督举报制度，设立监督信箱、电话，不定期抽查工作痕迹等，严抓不积极做好学习教育活动的情况，严格追究相关责任人的责任。“txt”

7、>如何搞好“两学一做”学习教育“txt”>如何搞好“两学一做”学习教育“txt”>“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。学是基础，做是关键，抓好“两学一做”，笔者认为，要从三个方面下力着手落实。“txt”>一、“两学一做”要落实到强化理想信念上。习近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会出现越规出界、跑冒滴

8、漏的问题。因此，抓实抓好“两学一做”学习教育，要在强化党员理想信念上下功夫。要抓实抓好“三会一课”等党内基本制度规范执行，把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化，根据不同对象灵活学习形式，增强学习效果，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实