2016届江西省上高二中高三考前热身理科综合生物试卷(带解析)

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1、2016届江西省上高二屮高三考前热身理科综合生物试卷（带解析）1.李斯特氏菌的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。其原因是该菌的-•种InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述正确的（）八.与乳酸菌一样，该菌的遗传物质主要是DNAB.该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性C.该菌进人人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用D.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工【答案】C【解析】李斯特氏菌的致死食源性细菌和乳酸菌一样，均属于原核细胞，其遗传物质就是DNA,而不是“主

2、要是DNA”，A项错误；该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定流动性而不是选择透过性，B项错误；该菌不同于小分子物质，通过人体细胞的胞吞作用进人细胞，谣要消耗能量，C项正确；InTC蛋白是该细菌巾的蛋白质，而细菌不具有内质网，其合成不需要内质网加工，D项错误。【考点定位】本题考查细胞结构与功能。【名师点睛】解答本题的关键是明确原核细胞与真核细胞的异同。二者均以DNA做遗传物质，但原核细胞只具有核糖体一种细胞器，不具有各种膜结构细胞器。2.下列有关造血千细胞屮物质运输的途径，可能存在的是（）八.吸收的葡萄糖：细胞膜一细胞质基质一线粒体B.合成的细胞膜蛋白：商尔基

3、体一核糖体一细胞膜C.转录的mRNA:细胞核一细胞质基质-＞高尔基体D.合成的DNA聚合酶：核糖体细胞质基质细胞核【答案】D【解析】葡萄糖在细胞质基质中完成有氧呼吸的第一阶段，生成丙酮酸和[H],在有氧条件下进入线粒体，进行有氧呼吸的第二、三阶段，A项错误；膜蛋白在核糖体中合成,再经内质网、高尔基体加工后运送至细胞膜，B项错误；转录的mRNA进入细胞质基质后与核糖体结合，进行蛋白质的合成，C项错误；DNA聚合酶本质为蛋白质，在核糖体上合成后由细胞质基质经核孔进入细胞核起作用，D项正确。【考点定位】本题考查细胞的结构和功能、遗传信息的表达。3.下列现象屮，与减数分裂

4、同源染色体联会行为均有关的是（）①人类的47,XYY综合征个体的形成②线粒体突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3:1的性状分离比⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体A.①②B.①⑤C.③④D.④⑤【答案】C【解析】联会发生在减数第一次分裂的前期，是同源染色体两两配对的现象。①XYY综合征是由异常精子YY与卵细胞受精导致，YY精子一定是Y的姐妹染色单体没有分离所导致（发生在MII后期），与联会无关：②线粒体DNA属于细胞质中的遗传物质，突变联会无关；③三倍体西瓜植株的高度

5、不育是由于联会发生紊乱，不能或很难形成正常配子所导致的；④一对等位基因杂合子在MI前期发生联会，在MI后期发生等位基因分离,导致自交后代fli现3:1的性状分离比;⑤卵裂过程中发生有丝分裂，不会出现联会现象。【考点定位】本题考查减数分裂、染色体变异、早期胚胎发育。【名师点睛】解答本题的关键：一是结合减数分裂第一次分裂和第二次分裂的特点判断2016届江西省上高二屮高三考前热身理科综合生物试卷（带解析）1.李斯特氏菌的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。其原因是该菌的-•种InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有

6、利于细菌的转移。下列叙述正确的（）八.与乳酸菌一样，该菌的遗传物质主要是DNAB.该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性C.该菌进人人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用D.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工【答案】C【解析】李斯特氏菌的致死食源性细菌和乳酸菌一样，均属于原核细胞，其遗传物质就是DNA,而不是“主要是DNA”，A项错误；该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定流动性而不是选择透过性，B项错误；该菌不同于小分子物质，通过人体细胞的胞吞作用进人细胞，谣要消耗能量，C项正确；InTC蛋白是该细菌巾的蛋白质，而细菌不具有内质网，

7、其合成不需要内质网加工，D项错误。【考点定位】本题考查细胞结构与功能。【名师点睛】解答本题的关键是明确原核细胞与真核细胞的异同。二者均以DNA做遗传物质，但原核细胞只具有核糖体一种细胞器，不具有各种膜结构细胞器。2.下列有关造血千细胞屮物质运输的途径，可能存在的是（）八.吸收的葡萄糖：细胞膜一细胞质基质一线粒体B.合成的细胞膜蛋白：商尔基体一核糖体一细胞膜C.转录的mRNA:细胞核一细胞质基质-＞高尔基体D.合成的DNA聚合酶：核糖体细胞质基质细胞核【答案】D【解析】葡萄糖在细胞质基质中完成有氧呼吸的第一阶段，生成丙酮酸和[H],在有氧条件下进入线粒体，进行有氧呼

8、吸的第二、