南京高职院校营销专业学生就业现状调查及相关对策分析

南京高职院校营销专业学生就业现状调查及相关对策分析

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1、南京高职院校营销专业学生就业现状调查及相关对策分析摘要:进入到21世纪,我国大陆高校扩招进入井喷式的发展期,高校扩招、高职院校的扩招随之而来导致的是学生就业难问题,本文首先对南京高职院校营销专业学生招生及就业现状进行了分析,最后针对相关的难点提出了几点自己的对策和建议。  关键词:南京高职院校;营销毕业生;就业现状;对策  :G718.5:A:1008-4428(2012)09-78-02  引言  随着经济的不断发展、教育改革的不断完善,我国高等职业教育发展进入到一个新阶段。2011年我国各类高等教育的

2、在校生规模超过1000万人,高等职业教育也从有到无,到现在发展尤为迅猛,已经占据我国高等教育的“半壁江山”。高等职业教育在高速发展的同时也伴随着弊病,那就是高职生培养困境与就业难问题。南京历来是高等教育最为发达的地区之一,同样南京的高等职业教育在全国也处于领先地位,公办、民办搭配合理,但是毕业生就业问题也存在很多问题,本文对驻宁高等职业教育毕业生就业进行了调查和分析,并进行了总结,以期对于高等职业教育发展和学生就业有一定的帮助作用。  一、南京高等职业教育发展现状  南京市是高等职业教育发展最早的地区,也

3、是高等职业教育发展最为迅速的地区,南京共有17所高等职业院校,这17所院校中有像南京工业职业学院这样的全国示范类院校也有应天学院这样新兴的民办院校,综合看,南京地区的高职院校公办、民办搭配合理,期中公办院校11所,民办院校6所;学科门类齐全,覆盖管理、经济、教育、理工、医药、艺术等学科。  二、南京高职院校营销专业毕业生就业现状概述  (一)面临就业困难的高职生数量呈现增长趋势  在大力发展高职教育的背景下,原先老牌的院校规模不断扩大,外加新兴的高职院校,高等教育进入由“精英教育”向“大众教育”发展的新阶

4、段。南京普通专科招生人数从1998年的1.3万人到2008年的6.4万人,增长了515%,用“跳跃式的增长”来形容毫不夸张;随着中国经济的不断发展,对贸易类人才的需求在不断提升,同时高校开设文科类专业的成本较理工科低,因此南京高职院校除去特殊教育类外几乎所有的院校都开设营销及相关专业,而且招生人数每年呈递增的趋势。高校在设置专业及招生计划的时候只看到需求,却没看到市场对于学生相关能力的要求,因此使得众多的营销类毕业生并不像预想的那样炙手可热,反而毕业即失业的学生也呈增长的趋势。  2011年南京高校毕业生

5、专业需求与供给量情况如下表:  由上表我们可以看出,2011年营销类毕业生供需大致平衡,但是依然会有很多高职学生失业,因为企业在招工时不仅面向应届毕业生的,还有大量的往届、其他企业跳槽者与应届生在抢夺这些岗位。  (二)毕业生自主创业及到基层工作人数增加,但对就业地区选择相对集中  随着经济的发展,人们就业的意识也在不断变化,江苏省出台了一系列相关政策鼓励大学生创业。笔者曾对南京5家高职院校的114名营销专业的学生进行调查,有52%的被调查学生毕业后创业计划或者有创业意愿;同时有61%被调查学生愿意到基层

6、就业。高职毕业生就业观念的改变,主要在于,社会就业难度加大,就业形势、就业环境的不利因素,以及教育部及各省的政策措施的影响。然而高职毕业生对就业的地区选择仍相对集中,主要集中在经济发达的沿海地区以及大城市。  由此可见营销毕业生就业地区的选择还是相对集中的,主要集中在长三角地区,这与长三角地区经济发达程度有很大关系,另一方面南京高职院校生源地也主要集中在江浙等地,这种情况对高职毕业生就业问题存在一定的影响,容易形成扎堆,就业矛盾会更突出。  三、南京高职院校营销类学生就业难原因探析  (一)针对于高职学生

7、就业政策少且不健全  虽然江苏省出台了一系列促进学生就业的政策措施,但这些政策的实施并不到位,导致一些政策得不到落实。从2010年毕业生就业实际情况看,苏南一些地区和行业限制毕业生就业的政策性障碍依然存在,人力资源得不到最合理的市场化配置,一方面需要相当数量的高职生,但是许多高职生却因为这些政策存在不能进入这些城市,这在一定程度上影响了高职毕业生的就业。  (二)社会对高职教育存在偏见  社会上普遍存在这样一种偏见,高职学生知识摘要:进入到21世纪,我国大陆高校扩招进入井喷式的发展期,高校扩招、高职院校的

8、扩招随之而来导致的是学生就业难问题,本文首先对南京高职院校营销专业学生招生及就业现状进行了分析,最后针对相关的难点提出了几点自己的对策和建议。  关键词:南京高职院校;营销毕业生;就业现状;对策  :G718.5:A:1008-4428(2012)09-78-02  引言  随着经济的不断发展、教育改革的不断完善,我国高等职业教育发展进入到一个新阶段。2011年我国各类高等教育的在校生规模超过1000万人,高等职业教育也从有到

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