媒介融合下新闻学专业人才培养模式的变革

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1、媒介融合下新闻学专业人才培养模式的变革摘要：在媒介融合背景下，新闻的生产已不是由单一媒介单独作战的“作坊式”生产，而是跨媒介的融合生产。与此相适应，新闻记者也要从传统单一型记者变为全能型记者，由单纯的信息生产者转变为知识的生产与管理者。这就要求新闻教育必须整合课程设置，融合教学体系，革新教学方法，以适应媒介生态的变化。　　关键词：媒介融合新闻学专业人才培养模式变革　　　　传播科技的发展使得媒介之间的界限日益模糊，它们已不再是传统意义上单一的媒介，而变成了融合的媒介。在媒介融合的背景下，媒介的新闻生产流程发生了深刻的变化。新闻生

2、产方式的变化势必对新闻人才提出更高的要求，进而也对新闻教育产生巨大的冲击，从而促使新闻学专业人才培养模式进行深刻变革。　　一、新闻生产的流程再造　　不同媒介生态下的新闻制作流程，不论是编辑部作业的新闻调派、选择新闻的价值与动机，或是新闻记者制作新闻报道的角度，所需要的时间、作业方式，都应有所不同。在媒介融合背景下，新闻的生产已不是由单一的媒介单独作战进行的“作坊式”生产，而是真正现代化意义上的跨媒介的融合生产。报纸、广播电视和X络媒介的采编运作不再是一报一台一站各行其是，而是跨媒介的团队合作，对多种媒介新闻生产流程的重组和整合

3、。美国新闻学者德默认为媒介融合下的新闻生产应包括交互推广、克隆发布、合作竞争、内容分享和完全融合五个阶段、五种不同的形式。［1］　　交互推广，指彼此合作的媒介相互对方的平台通过一定的语言与视觉元素相互推广对某一新闻事件的有关报道。克隆发布，指彼此合作的新闻媒体可以将其合的某些新闻产品未经任何修改进行重新发布。新闻媒体不需要参加其合作媒体的新闻报道策划会议，也不要参与其采访报道与写作，只是在其新闻制作完成后分享其内容产品。合作竞争指彼此合作的新闻媒体既可以相互推销和分享其合作媒体的内容产品，又可以利用自身优势为对方生产某些内容产

4、品。但是，因为媒体间多年存在的竞争和长期积淀的文化差异而导致双方的互不信任，从而限制它们之间的合作与互动不能达到最优的效果。内容分享，指彼此合作的新闻媒体可以定期，但不是日常性的分享其合作媒体收集起来的信息内容，再经过自己的重新加工制作后进行发布；同时，他们也可以参加其合作媒体的新闻编辑会议，获知对方最新的新闻线索。但合作的媒体并不相互帮助对方进行新闻产品的加工与制作，而是各自单独完成这方面的工作。完全融合，指彼此合作的来自不同新闻媒介的记者、编辑和其他从事策划、摄影、摄像的新闻工作人员重新组合成一个新的新闻团队，共同策划、采

5、写、制作新闻。制成的新闻产品然后在相互合作的媒体间以不同的形式进行发布。这样做的目的是充分整合不同新闻媒介的自身优势以达到最大的传播效果。　　跨媒介新闻生产的融合在这五个层面上具有由低到高的层递关系，交互推广属于一种最低级的融合状态，依次递进，到完全融合层面达到融合的最佳状态。但它们之间的界线并不泾渭分明，而是时刻处于一种重叠的状态中，随着双方合作和互动的增加，重叠的层次更多重叠的范围也更大。达到完全融合的阶段，媒介之间的合作模式已经完全转变成一种独立运行、流程完整、操作规范的全新的新闻生产模式。　　二、新闻人才的时代转型　　

6、媒介组织从信息共享到共同进行新闻制作，再到以不同的产品形式进行新闻发布。这就对我们的新闻人才提出了全新的挑战。具体而言体现在以下两个方面。　　（一）传统单一型记者向全能型记者转型　　在媒介融合之前，不同媒介不同的平台有不同的特性，不同媒介有不同的采访、写作、报道等新闻生产流程，某一类别的媒介的新闻记者只是按照各自服务的媒介成规进行新闻生产。但是媒介融合后，一方面印刷、广电与X络新闻记者须共同合作收集信息，挖掘数据库，并以故事包裹的思考逻辑，善用每一个平台的特性来决定故事的内容，以及相关的延伸信息与互动服务，再来制作内容，这些内

7、容以供各媒介平台使用。另一方面媒介融合时代的记者应该是能够进行跨媒体新闻采写的“多面手”，能够综合运用多媒体工具与技能完成对新闻事件的表达。这就要求未来的记者应是某一种意义上的全能型记者，较少以团体的形式从事新闻工作，而是一个人同时配备手提电脑、卫星、数字摄像与编辑系统，除能单独完成新闻采访、文字与影音新闻之外，还具备基础新闻编辑的理念，并实际操作新闻编辑的每个环节，包括平面、广播电视及X络媒体。　　（二）单纯信息生产者向知识生产与管理者转型　　媒介融合背景下的新闻记者除具有多种媒介技术操作应用的能力和跨媒介新闻内容制作并进行

8、多种平台进行传播的能力外，更应该具备对海量信息内容资源进行整合分析利用的能力。美国的新闻学教授斯蒂芬奎因认为，在融合的媒介生态环境下“随着新闻和信息渠道的剧增，在多种媒体融合的新闻编辑部中，记者编辑的主要职能已经不是采集新闻，而是对浩如烟海的新闻和信息进行筛选和重新组合，使这