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时间:2018-10-25
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1、icu护理应用模式影响作用体会论文(共4篇)第1篇:浅谈基层医院护理组长在ICU护理管理中的作用体会1科室现状2011年7月1日,为迎接“三甲”医院评审,提高医院对危重症的救治水平,我院重症医学科正式成立,编制床位16张,医生6人,护士30人,其中从各科选出护理骨干10人,新入职护士20人,科室成立之前,院领导高度重视,2011年1月至2011年12月先后选派护理骨干近10名到我省重症专科护士培训基地——遵义医学院附属医院参加重症培训班学习并通过考试取得专科护士资质。取得重症专科护士资质的护士回来后,拟定了ICU护士的培训计划,对ICU全体护
2、士进行为期一个月的岗前培训并通过考试进入临床,护士长在APN班均设立护理组长及副组长各一名,很好利用护理骨干及专科护士,带动了科的迅速发展,得到了院领导、各临床科室、患者及家属的认可,使ICU从2011年的日均3-5个病人到了今天的日均16-18个病人,护士从30人扩到40人,护理员从零到6人,保洁员从2人增加到3人,同时培养了专科护士近20人,优秀护士长3人,护理小组从3组扩展到6组,每组3-4人扩到每组6-8人,护士的重症护理水平,团队协作能力,学历、职称、教学科研能力等均有了大幅度的提高。2护理组长的设立2.1护理组长应具备的素质及任职
3、资格2.1.1护理组长的素质要求热爱本职工作,身体健康,具备良好的职业道德及慎独精神,有良好的情绪调节与自控能力;善于学习,工作积极主动,有团队精神及奉献精神;敢于担当,有一定的号召力及沟通协调能力强;能熟练掌握ICU各种抢救技术,各项专科仪器的使用;有丰富的临床经验及危重症管理意识,有一定的教学科研能力;具有敏锐的观察力、洞察力和判断病情的能力、急救能力、掌握和运用对危重病人护理的能力、应急及应变能力、沟通与协调能力、教育与培训能力、掌握和运用专科技术的能力,有一定的管理能力和亲和力。2.1.2护理组长的任职资格具备大专以上学历,取得护理师
4、职称3年以上,具有重症专科护士资质;是科室的业务骨干,年度考核合格以上;业务能力较强,具备良好的心理素质及大局意识,积极自荐者可适当降低标准或担任副组长。2.2护理组长的选拔及任用护理组长通过志愿报名——科内考核——竞岗演讲——科主任护士长审核通过——片区护士长护理部审核通过——任前谈话——录用等7个程序严格竞选,层层选拔产生每届任期一年,每月按照岗位职责完成情况兑现岗位津贴,实行严格考评、动态管理的原则。2.3护理组长的工作职责协助护士长做好科室护理管理工作;每班提前30分钟到病房,了解整个病房病人的情况,做好本组人力资源的调配及床位的分管
5、安排;组织并参加急、危、重症病人的监护和抢救工作,解决本组护理疑难问题,指导下级护士工作;督促各小组成员完成各自分管内容职责的落实如物品、药品、仪器清点等;组织并参加护士床旁交接班及与上班组长进行交接班,对交班中存在的问题及时提出护理措施并给以指导,组织本组人员进行危重患者的抢救工作;A班护理组长参加医生晨间查房,参加全院会诊,疑难病例讨论、死亡讨论;定期组织组内小讲课、组织护理业务查房及教学查房、进行理论及操作培训及考核;负责本组质控、教学、院感、病房环节卫生、重点环节、考勤、绩效的统计管理工作;做好醫、护、患的有效沟通;督促组员落实班次职
6、责及护理核心制度;负责本组护士出现的护理不良事件上报,并组织组员进行不良事件发生的原因进行分析,将讨论结果在科室质控会上反馈,提出防范措施并及时整改。副组长协助组长完成组内工作,组长休息时副组长履行组长职责,了解ICU的前沿动态,积极开展新业务、新技术,协助护士长做好科室护理管理及教学科研工作。3讨论护理组长是ICU护理管理的核心力量,在护理管理中起到承上启下的作用,我院ICU自2011年成立以来,实行组长负责制,科护士长、护士长定期分别组织召开组长、组员工作会议,虚心听取护士对组长的意见及护理组长在组内管理中的困难,动态调整组长及组员。护理
7、副组长及组长员相对固定,组长每年6组互相轮换。根据组内工作需要对组长、组员进行动态调整,每年进行组员对组长工作满意度的调查,评选优秀小组及优秀小组长、副组长各一名,并落实相应绩效,对不认真履行职责,护士满意度低的护理组长进行个别谈话或取消组长资格。有效地提高了ICU综合护理管理水平,提高了护理质量,保证了患者安全。同时使护理组长在工作中得到了很好的锻炼及成长,综合素质得到明显的提高,强化了护理组长的管理意识,使护理组长的管理能力在临床护理实践中得到磨练与提高,同时扩展了组长在科室的人脉圈,建立组长在科室的群众基础,从而为培养和开发护理管理人才
8、搭建了良好的平台。通过设立护理组长,有效地降低了护士长的管理压力;降低了患者的死亡率,降低了护理不良事件的发生率、降低了医院感染的发生率、降低了职业暴露的发生率及难
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