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1、牛津3AUnit2Nicetomeetyou教学设计教学设计教学内容牛津3AUnit2Nieteetu教学目标1能听懂、会说日常交际用语，并能运用所学交际用语介绍他人和相互问候。Thisis…GdrningGdafternnNieteetuNieteetu,t要求用词恰当，语调自然，特别要注意Thisis的正确读音。2认识四个人物：issLi,rGreen,angBing,Helen理解并能正确运用r和iss3能听懂、会说八个有关颜色的单词bla,hite,red,ell,blue,green,brn,range4会唱歌曲Hi,Nan!第一时总第6时教学内容AL
2、earntsa时目标1听懂、会说日常交际用语，并能运用所学交际用语介绍他人和相互问候：Thisis…GdrningGdafternnNieteetuNieteetu,t2认识四个人物：issLi,rGreen,angBing,Helen。并能正确运用r和iss3制造活动使学生乐于用英语交流。重点难点教学重点：Thisis…NieteetuNieteetu,t教学难点：Thisis…的发音，及对话的结构。教学准备磁带，录音机；挂图教学过程A、FreetalT:Hi/Hell,…S:Hi/Hell,issLuT:Hell,I’issLuhat’surnae?S:I’
3、…B、Presentatinandpratie1T:(手拿玩具)Hell,I’issLuThisisPiPi放慢速度ThisisPiPi(2～3遍)出示:Thisis…领读this—is—ThisisSs:跟读开火车读T:(站一学生旁)Thisis…S:开火车介绍Thisis…2T:出示angBing头像ThisisangBing(贴黑板上)S1,2,3:ThisisangBing同法教Helen,issLi,rGreenT:拿出很多男女头像,举女:iss,iss举男:r,r拿女Ss:issT---SsT:拿图片ThisisSs:angBingT---Ss3T:
4、Pleaseintrdueurfriends可以是同学,也可以是这些人物。4S:Thisis…T:(握手动作)Nieteetu(2～3位)出示Nieteetu领读nie—t—eet—uNieteetuSs:跟读开火车读T：（举PiPi）ThisisPiPiSs:NieteetuT:(模仿PiPi语气)Nieteetu,t(指头像)ThisisissLiSs:NieteetuT:Nieteetu,t出示Nieteetu,tT:领读Ss:跟读T---S1,2,36T:(手拿一头像)ThisisrGreenSs:NieteetuT:Nieteetu,t把头像发给学生,
5、有头像的说S:Thisis…S(其他):NieteetuS:Nieteetu,tGrupr(三人一组)全班交流(2~3组)7T:L!Bsandgirls,thisisal边拨指针边说:Gdrning!(2遍)出示Gdrning!领读gd—rning---GdrningSs:跟读T—SsT:继续拨,过了12点改说:Gdafternn(2遍)出示Gdafternn领读gd—after---nn---GdafternnSs:跟读T—S1,2,3T—SsPairrLearntsaListentthetape,readafteritDHer听录音读对话遍备注区板书设计Un
6、it2Nieteetu图1图2Thisis图3图4NieteetuNieteetu,tGdrningGdafternn教学后记
