对话环球天下张永琪：并入培生让我们跑更快1

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1、对话环球天下张永琪：并入培生让我们跑更快2011-11-2208:25:47新浪教育新浪教育注册或登录创业家点击量：203　　2011年11月21日15时，环球教育集团(微博)宣布，该公司已经与英国培生集团(Pearson)达成最终合并协议，成为培生(微博)的全资间接子公司。按照该协议，培生将以总额约2.94亿美元的价格收购环球雅思的所有流通股。新浪教育特别邀请到了环球天下创始人张永琪先生(微博)，并电话连线培生教育大中华区总裁黄娴女士做客新浪，解读此次并购。以下是本次访谈实录。　　环球天下创始人张永琪做客新浪解答主持人关于被收购的相关问题　　主持人：各位新浪网的网友大家好，

2、欢迎来到今天的新浪嘉宾聊天室。北京时间2010年10月8日，环球天下教育科技集团在美国纳斯达克上市，在一年零一个月后的今天，环球天下教育科技集团做出了一个重大的战略调整计划，今天将通过新浪网发布此消息。　　环球天下教育集团与英国培生集团达成了协议，将并入英国培生集团，成为其集团的全资间接子公司，这也意味着环球天下将退出美国纳斯达克股票市场。今天我们第一时间请到了环球天下的创始人兼CEO张永琪先生给大家做一个声明和介绍。张先生，您好。　　张永琪：各位网友，大家好。　　主持人：同时，我们也会通过电话连线的方式联系到培生教育大中华区总裁黄娴女士，在待会的电话中她也会就并购做一个具体

3、的介绍。　　首先，请张永琪先生给大家做一个声明和介绍。　　张永琪：今天我们向美国市场，同时英国伦敦市场，发布了这个消息，其实我觉得还是挺振奋的，可能对大家来说稍有点意外。但是对于我们来讲还是非常自豪，因为在目前的状况下，培生作为全球最大的教育机构能够做出这样的选择，并且给了我们一个是最近一个月平均股价314%的溢价，我们在过去一个月的股价大概是在3.5美元左右。我们上市的时候股价为10.50美元，现在平均每股的价格达到11.006美元/每股ADS，这种价格首先反映了它对我们的认可。　　对于我们来讲，我们当然更希望通过它海外的资源和更先进的教学技术，再加上我们在全国的网络和一大

4、批优秀的老师，进一步地继续为中国学生提供高质量的服务。我本人也会在未来继续做好环球总裁的工作，带领我们现在两千名的员工继续前进。　　主持人：从去年10月份上市到现在的并购，以及稍后退出纳斯达克市场，这其实是一个非常重大的战略调整。时间其实不长，仅一年的时间，环球天下是出于什么原因做出这样一个大的战略调整计划?这当中最重要的原因又是什么呢?　　张永琪：上市可能对于很多人来讲都是感觉挺骄傲的，其实对于我来讲这365天挺不容易，是一个学习和发展的过程，上市对于办教育的人来讲可以吸引更多的资金，对于我们来讲更主要的还是为教育服务。这次和培生并购的原因是他们也是在美国纽交所和伦敦证券所

5、同时上市。作为一个并购方来讲，我们完全百分之百被并购之后，私有化，紧接着退市是必然的，因为要并入他们的体系里。当然，对于我们整个集团来讲，其实没有多大变化。更主要的是，我觉得他们投这么多资金到中国，包括投向我们这个团队，可能他们有很高的期望。我们也想进一步做更好的准备，轻装上阵。作为上市公司可能要承担很多的责任，包括很多额外的费用。这样的话我们其实可以跑的更快。　　主持人：企业在纳斯达克上市这一年当中肯定经历了一些酸甜苦辣，请张先生跟大家分享一下，在这当中体会到的收获和困难是什么?　　张永琪：我最近刚在杭州开了一个民办教育大会，大概有三百多个校长都在下面听关于我们上市后的艰辛

6、历程。其实每个企业上市都是这样的，看上去很风光，但实际上背后蕴藏着很多企业家的努力。　　我们上市之后，在2010年，大家都知道有四家公司在我们那个阶段同时上市。到今天为止大家可以看到资本对我们教育并没有给予足够的认可，包括我们现在的股价都完全被低估了。稍微好一点的像新东方，最近的股价也波动得特别厉害。当然，这里的原因，一个是美国资本市场并不是特别好，第二个可能中国的上市企业确实有一些不太好的，比如东南融通做假案，其实影响到他们对我们的投资。　　作为我们来讲，这一段事件其实我们努力地在做自己的业务，我觉得现在的上市企业面临着双重的压力。如果能够更好的话，对我自己来讲这是一个新的

7、起步。同时，我也想给这些民办教育的同行们做出一个榜样。他们在这之前还在讨论如何融资，如何上市，其实我想告诉他们上市并不是终点，如果能像我们这样继续往下走，变成一个国际公司，既对员工好，也对创始人好，也对投资人好，我相信这些都会回馈给中国的学生和家长们。　　主持人：从上市到退市，作为企业可能有自己战略的考虑，作为旁观者可能对企业有一个具体的评价以及猜测。您认为环球天下退出纳斯达克，以及并入培生的影响是什么，对品质有什么影响?　　张永琪：我相信家长和学生们关注的是我们的教学和更好的环境和服务，对于学生来讲应