九年级化学一诊试卷分析

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1、九年级化学一诊试卷分析从学生一诊答卷中的错误想到的西三中谭波这次“一诊”化学试卷是依据《新程标准》所编制的，与《XX年考试说明》对比不难看出，“一诊”化学试题坚持以新程改革的基本理念为指导，命题注重考察了初中化学知识的全面性、学科性、基础性、方向性、时代性、灵活性和开放性，以充分锻炼学生的分析能力。这与上期期末化学试题相比难度略有上升，具体表现为：“送分题”约只有1%左右；“选拔题”约占10%左右；其余大多数题目难度中等，且均有一定答题障碍（主要表现在学生读题有困难、部分题目分析潜在考点、知识点有

2、一定难度）；答题容易犯细节性错误。一诊试题的特点：“一题多点”是一诊试题或中考试题鲜.由于卷面限制，明的特色如：1.以下四个图象能正确反映对应变化关系的是④A.①加热一定质量的氯酸钾B.②将铜片放入硝酸银溶液中.③木炭在密闭的容器内燃烧D.④电解水生成两种气体23.(9分)化学是一门以实验为基础的科学。(1)根据不图所示实验，回答以下问题。红磷①A为测定空气中氧气含量的实验装置，有关反应的化学方程式为:通过该实验可得出氧气约占空气总体积的的结论。②取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用

3、水喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是①同学们用所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液，与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果(填“相同”或“不同”)，原因是(1)某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理实验，其装置如下图所示。①A处的现象是;发生反应的化学方程式为O②处酒精灯的作用是(2)注重能力水平考查，从应用层面切入问题，紧密联系社会和生产实际，贴近学生生活，充分体现“STS”教育如：21.(4分)化学实验小组同学对某小区不水管道中的气体样品进行研究。己知：①下水管道

4、气体中常含有二氧化碳、甲烷、氧气、氮气、硫化氢(H2S)等成分。②硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体。H2S通入uS4溶液中，反应生成uS沉淀和硫酸(H2S4),从而除去H2S。该反应的化学方程式为(1)该下水管道中的气体有特殊臭味，气体中一定含有的气体是。将该下水管道中的气体通过uS4溶液。(2)将步骤(1)处理过的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明该下水管道中的气体含冇二氧化碳。该反应的化学方程式为(1)收集1小试管经过步骤(1)处理过的气体，移近酒精灯火焰，听到尖锐的爆鸣声，说明

5、该下水管道中的气体还含有的气体是(3)重视实验能力考查如选择题7、10、22、23等试题(4)考查基本概念的特点标淡化概念，其原因是概念的形成有一定的阶段性，初中阶段不能将概念强调过死，但是那些忽略或不重视概念的做法是极端的、不可取的。必须明确的是，概念是人类认知一切事物的基础，是学习其它各种化学知识的基础。改后所命制的试题中，重要概念的考查方式是将其融于对试题的分析、理解、判断、推理之中。（二）一诊考了哪些知识物质的变化和性质及物质的分类•分子、原子（结构示意图）、离子、化合价、化学方程式等化学

6、用语及化学反应基本类型；嚳质量守恒定律、金属活动性顺序；•空气、碳及其氧化物、溶液（溶液的配制、溶解过程中的热量变化、饱和溶液、溶解度、溶质的质量分数等）、燃料的燃烧、金属材料及金属的锈蚀：參化学实验（基木操作及原理、氧气和二氧化碳的制取与收集）；•化学与生活；•常见酸、碱性质，溶液的pH以及简单的化学反应规律；•资源问题（包括空气、水、能源、金属及金属材料）；•燃烧与灭火；•水的净化及电解、环保等。二、一诊情况简析1、我校优、良、中、差的分布情况:我校参考人数优生K优生率％良好人数良好率％及格人

7、数及格率％差生人数差生率％平均分难度系数区分度1171210.3329.9699.01311.144.70.60.322、各分数段的分布情况分数段学生人数比例分数段学生人数比例0—91.7%40—4923.9%10—192.%0—923.1%20—2913.7%60—6917.9%30—3917.9%701.试卷抽样统计题号12346789101112得分率0.870.960.620.960.960.800.890.800.930.220.470.64题号131411617181920212223

8、24得分率0.890.490.260.410.770.620.730.760.280.890.460.14初三3班、4班学生试卷分析表：试题得分率较低的有：3、10、11、12、14、1、16、18、21、23、24小题，学生在答题中出现的问题主要有以下几个方面：(1)基木概念、基木原理、基木的元素化合物知识过手率不高。致使试卷中的容易题得分率都偏低。3.学生不能正确认识甲醇的分子结构模型，导致出错。6.学生对高铁酸钾中铁元素的化合价不能正确地从根据化合价的代数和为零的原则来进行求