地方高校研究生管理系统设计和网络安全架构

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1、地方高校研究生管理系统设计和网络安全架构[]根据研究生教务管理模式的特点,经过实地调研、分析,设计出适合地方高校的研究生教务管理信息系统。在系统分析、设计的过程中,阐述了系统的设计原则,讨论了系统的结构、安全和实现方法。  [关键词]研究生;管理;X络安全;系统设计  []G643;TP39[]A[]1673-0194(2013)07-0107-02  1研究生管理系统的现状  目前国内大多数高校的研究生管理系统采用B/S和C/S相结合的开发结构,获得了不错的效果,比如清华大学和西南交通大学的高校研究生管理系统都是国内较为先进的管理系统。但是此类系统也存在着许多问题,比如软件价格过高

2、,功能模块都是按照各学校的具体需要定制开发的,许多功能并不适合地方高校研究生管理的具体情况,并且软件开发商不提供源代码,导致系统扩展性不强,二次开发难度较大。以西南交通大学的管理系统为例,系统中处理业务逻辑的代码都嵌套在页面中,这样使得表示层与业务逻辑混合在一起,页面难以修改和维护,所以需要改进系统的分层结构,同时系统在可复用性、可扩展性上有待改进。鉴于以上情况,需要构建能满足地方高校管理要求的研究生管理系统和架构相对安全的X络环境。  2研究的目的和意义  为了适应大力发展研究生教育的需要,急需开发出一整套适合云南地方高校的研究生教务管理信息系统,通过X络实现管理工作的自动化、条理

3、化。管理工作通过对任务的逐层细化、分解,达到缓解工作压力的目的,从而提高学校管理效率。  (1)可根据地方高校的实际情况进行功能的定制和安全维护,降低使用成本。  (2)面对日趋严重的X络安全风险,可根据实际情况,在最短的时间内,解决出现的安全问题,构建相对安全的X络系统。  (3)可适应地方高校研究生管理的需求。  (4)研究生管理信息系统为学校中的教育管理者、教师、学生构建了一个充分自由的空间,通过研究生管理信息系统,许多管理工作将不再受到时间和空间的限制,任何人都可以根据自己的需求和愿望,选择适当的时间和地点登录管理信息系统并进行信息的获取、加工与发布,充分体现管理工作的信息化

4、。  (5)改革研究生管理模式,进一步提高研究生教育的管理水平和工作效率,实现规范化管理,提高研究生的培养质量。  3研究思路和方法  本课题将采取多专业、多学科人员相结合,开发人员与管理人员相结合等方式,联合同行信息技术研究力量协同攻关。采取边开发、边测试的原则,通过“调研—开发—测试—再开发—再测试—完善”的过程,使项目研究成果更具实际效果。本项目将有效地集成各种技术,研究具有自主知识产权的面向地方高校研究生管理的应用软件,探索相应的X络安全架构。  4系统分析与设计  4.1系统功能分析  通过实际调研,云南农业大学研究生教务管理系统所需基本功能如表1所示。  4.2系统结构设

5、计  本管理系统采用B/S与C/S两种模式相结合的方式,对有固定的用户群,信息安全性比较高的模块,采用C/S结构,实现系统基本信息模块、培养方案管理模块、课程管理模块、教室管理模块的功能。针对一般用户或者使用计算机不固定的用户经常使用的模块,实现收费控制模块、教师管理及成绩管理模块、教务员管理模块、系统管理员模块等功能,采用B/S结构开发。  4.3系统功总体功能设计  根据研究生教务管理的具体任务,按管理功能进行业务划分、模块化设计,将研究生教务管理系统设计为以下5个功能模块,如图1所示。  4.4系统安全设计  (1)通过软硬件结合,加强了系统的物理安全性。安装云南农业大学研究生

6、管理系统的服务器放置在专用机房内,通过校园X和外界连接,机房设在老校区,距离办公室有近1千米的路程,服务器需要经常维护,但一般的远程控制方法又经常被黑客利用,这就会留下安全隐患。为了保障系统的安全,在服务器和校园X之间专门设置了硬件防火墙和智能交换机,通过对防火墙进行安全策略的配置加强了系统的安全,对交换机的端口进行远程控制,需要对服务器进行远程控制时,才将交换机上对应的端口打开,对服务器进行远程控制结束时,关闭交换机上对应的端口,再加上在交换机上配置的安全策略,[]根据研究生教务管理模式的特点,经过实地调研、分析,设计出适合地方高校的研究生教务管理信息系统。在系统分析、设计的过程中

7、,阐述了系统的设计原则,讨论了系统的结构、安全和实现方法。  [关键词]研究生;管理;X络安全;系统设计  []G643;TP39[]A[]1673-0194(2013)07-0107-02  1研究生管理系统的现状  目前国内大多数高校的研究生管理系统采用B/S和C/S相结合的开发结构,获得了不错的效果,比如清华大学和西南交通大学的高校研究生管理系统都是国内较为先进的管理系统。但是此类系统也存在着许多问题,比如软件价格过高,功能模块都是按照各学校的具体需

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