论语》翻译漫谈

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时间:2018-10-21

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1、《论语》翻译漫谈圣人微言大义贤士箴言大论一、圣贤四等:一等真人黄帝曰:“余闻上古有真人者,提挈天地,把握阴阳,呼吸精气,独立守神,肌肉若一,故能寿敝天地,无有终时,此其道生。二等至人中古之时有至人者,淳德全道,和于阴阳,调于四时,去世离俗,积精全神,游行天地之间,视听八达之外,此盖益其寿命而强者也;亦归于真人。三等圣人其次有圣人者,处天地之和,从八风之理,适嗜欲于世俗之间,无恚嗔之心,行不欲离于世,被服章,举不欲现于俗,外不劳形于事,内无思想之患,以恬愉为务,以自得为功,形体不敝,精神不散,亦可以百数。四等贤人其次有贤人者,法则天地,象似日月,辩列星辰,逆从阴阳,分别四时,将从上古合同于道,

2、亦可使益寿而有极时。”二、大哉孔子孔子十五而志于学,学而时习之,明德于天下,终成大成至圣先师,为人万世师表。人皆知孔子为圣人,而不知其何以为圣。孔子说:“我非生而知之,好古,敏以求之者也。”通达古今,博学善思,志在天下,此即圣人为学之道。孔子“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”故能“苟日新,日日新,又日新。”《礼记》说:“玉不雕,不成器;人不学,不知道。”孔子深知其道,故能孜孜不倦,潜心向学。其传授弟子之“六言六蔽”,宣德明义,诚为至言大要,莘莘学子,不可不知:“蔽”者,弊端也。好仁而不好学,易被欺愚;好智而不好学,行必放荡;诚信而不好学,反受其害;率直而不好学,其言必苛;勇猛而不好学

3、,必闯祸乱;刚强而不好学,必肆意妄为。放眼尘世,学者如云,然识得圣人为学之道者,又有几人?孔子“学而不厌”,故能尽悉本末,洞晓天下。学贵在力行致用,勤于思考。诚如孔子所言:“学而不思则罔,思而不学则殆。”此乃孔子为学之精神,古今学人,皆当效法,顺之则进,逆之则退,学思并举,不可偏废。学习在于志诚,所以孔子说:“知之为知之,不知为不知,是知也。”毛泽东亦说:“学习上来不得半点虚假。”他在致其师徐特立的信中说:“有的人只有半桶水,却篇要淌得很。”此亦圣人警世之言,为学者不可不慎。为学必先知礼。《左传·隐公十一年》说:“礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣者也。”礼有如此之用,不可不知,更不可不行。

4、孔子重礼,处世待人,温良恭俭让,言行合德,故能为人师,为世范。帝舜命以典乐教胄子,使其“直而温,宽而栗,刚而无虐,简而无傲。”孔子治学为人,恰合帝命。后人尊孔为素王,盖因有圣王之德,“钦明文思,允公克让,光被四表,格于上下”(《尚书•尧典》)。《论语》说:“子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。”孔子从不凭空揣测、绝对肯定、拘泥固执、自以为是。此四者,恰今之学者所不能禁绝者,学界也因此狼烟四起,风云滚滚,不亦哀哉!《礼记》说:“君子有三患:未之闻,患弗得闻也;既闻之,患弗得学也;既学之,患弗能行也。”学无止境,学行一致,永不自满,为学者当以之为训,时时自省。“学如不及,犹恐失之。”圣人尚且如此,况

5、乎寻常之辈!孔子治学,重在博思,从不生吞活剥。诚如子夏所言:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中也。”死记硬背,人云亦云,专志本本,此乃市侩功利巧取,绝非圣贤为学之道。孔子说:“君子不器。”为学者当无囿为器,博览群书,学以致用。如此,则近于至道。孔子学为天下,志在克己复礼,寻求安邦治世之道。“朝闻道,夕死可矣”即其心志。仁人志士,当努力效法遵行,须臾不离其轨。学而篇第一子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不亦君子乎?”Confuciussaid,“Isitnotapleasureafteralltopracticeinduetimewhatonehaslear

6、nt?Isitnotadelightafteralltohavefriendscomefromafar?Isitnotagentlemanafterallwhowillnottakeoffencewhenothersfailtoappreciatehim?”子曰:“巧言令色,鲜矣仁!”Confuciussaid,“Amanwhospeakswithhoneyedwordsandpretendstobekindcannotbebenevolent.”曾子曰:“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”ZengZi(adiscipleofConfucius)said,“Every

7、dayIexaminemyselfonceandagain:HaveItriedmyutmosttohelpothers?HaveIbeenhonesttomyfriends?HaveIdiligentlyreviewedtheinstructionsfromtheMaster?”子曰:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”Confuciussaid,“Athome,ayoung

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