人民版高中历史教材陕西培训

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1、人民版高中历史教材陕西培训人民版高中历史教材陕西培训教育部基础教育课程教材发展中心指导创办中国教育资源服务平台中国历史课程网推荐优秀作品Hist.cersp.com2021/6/301陕西新课程培训之二陕西的同仁们，上午好！温馨提示：讲座稿可以在嘉兴历史基地网上下载：http://new.mjhgz.com2021/6/302陕西新课程培训之二基于新课程、新高考的高二历史教学浙江瑞安虞文林2008、7探讨要点一、对新课程实验区历史高考卷的观察。1、整体观察：2、三个维度观察：（考查形式、考查内容、考查

2、目标）二、观察结论：值得关注的三个特点和见解。1、高考评价配合课程改革2、情境化命题是发展的方向3、文明史观是高考命题的核心史观三、基于新高考的高二教学建议2021/6/304陕西新课程培训之二一、对新课程实验区历史高考卷的观察1、整体观察：（1）分数值分布情况（2）知识点分布情况（2007年数据）2、分三个维度观察：（1）考查形式（2）考查内容（3）考查目标2021/6/305陕西新课程培训之二1、整体观察（1）分数值分布情况（2007年数据）省区满分具体分布广东历史单科卷150分75（选择题，每小题

3、3分）＋66（非选择题）＋9（选做一题）海南历史单科卷100分50（选择题，每小题2分）＋34（非选择题）＋16（选做两题）山东文综卷78分32（选择题，每小题4分）＋36（非选择题）＋10（选做一题）宁夏文综卷100分48（选择题，每小题4分）＋37（非选择题）＋15（选做一题）2021/6/306陕西新课程培训之二1、整体观察（2）知识点分布情况（2007年数据）课程内容广东卷海南卷山东卷宁夏卷必修一53（35.3%）40（40％）18（23.1%）61（61％）必修二48（32％）32（32％）3

4、9（50％）13（13％）必修三17（11.3%）14（14％）11（14.1％）12（12％）选修模块（略）详细统计资料见.doc2021/6/307陕西新课程培训之二2、分三个维度观察：（1）考查形式（2）考查内容（3）考查目标2021/6/308陕西新课程培训之二（1）考查形式现象一：试题结构按通史顺序排列2008年试卷：广东、江苏、山东：中国史（古代、近代、现代）、世界史（古代、近代、现代）海南、宁夏：古代史（中国史、世界史）、近代史（中国史、世界史）、现代史（中国史、世界史）2021/6/30

5、9陕西新课程培训之二（1）考查形式现象二：试题命制用鲜活情景材料例1：（2007年海南卷）有一支军队的军歌歌词是“扬子江头淮河之滨，任我们纵横的驰骋；深入敌后百战百胜，汹涌着杀敌的呼声”。这支军队是A．八路军B．新四军C．义勇军D．抗日联军（歌曲）2021/6/3010陕西新课程培训之二（1）考查形式现象二：试题命制用鲜活情景材料例2：（2008年江苏卷）右图是一本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事，图中的“社”指的是A.农业生产的合作组织B.公私合营的生产组织C.人民公社的生产组织D.包产

6、到组的生产组织（情境材料是连环画）华东人民美术出版社1953年4月出版2021/6/3011陕西新课程培训之二（1）考查形式现象二：试题命制用鲜活情景材料例3：（2007年广东卷）下表反映了英国农业人口的变化，导致这一变化的主要原因是A．工业化B．殖民战争C．资产阶级革命D．第一次世界大战年份1840187019001920农业人口占总人口的百分比2214.88.47.1设置情境的主要方式是：图表（包括照片与地图）、文字材料、表格。2021/6/3012陕西新课程培训之二2008年数据(嘉兴张利忠老师统

7、计)情境化命题（文字材料为主）情境题图表材料广东卷25——21（4）3图1表江苏卷20——18（2）7图0表海南卷25——21（4）2图1表宁夏卷12——11（1）0图1表山东卷8——7（1）3图0表2021/6/3013陕西新课程培训之二现象三：开放性试题入卷例1：（2008年海南卷）26、评述中国古代商人社会地位的变迁。评分标准：本题为开放性试题，采取分项评分办法。分项评分项目：观点、论证、表述。第一等：11－12分。要求：观点正确，史论结合，能充分运用所给材料；对古代商人地位的变化及其原因分述完整

8、，并作出总体性评价；文字通顺，逻辑严谨。第二等：7－10分。要求：观点正确，基本能够运用材料说明问题；对古代商人地位的变化及其原因分述比较完整；文字通顺，有一定逻辑性。第三等：4－6分。要求：观点基本正确，材料和观点尚能结合；对古代商人地位的变化及其原因有所说明；表述较为清楚。第四等：0－3分。要求：根据本题要求酌情给分。2021/6/3014陕西新课程培训之二现象三：开放性试题入卷例2：（2008年山东卷）34.材料：1912年“清室优待