中国教育是计划经济的最后的堡垒

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1、中国教育是计划经济的最后的堡垒·1中国人的聪明都是体现在一些小事上，在吃喝玩乐，在勾心斗角上。没有政治经济制度的智慧，缺少的是大智慧。·2我个人有个估计，如果说教育能做到平等的话，估计这个移民的数量至少能减少三分之一。·3我尤其鼓励官二代多移民出去。因为中国现在面临人才上升流动的问题，民间有很多优秀的人才，但是被压抑着。·4在国内的不一定就是爱国，在国内很多既得利益者做的事情可能都是阻碍中国发展的。这种人只是爱他的某个既得利益集团而已。主持人：议国事知天下，欢迎收看新一期的《纵议院》，我是文婷。由于高校的扩招以及企业岗位的缺失，使得2013

2、年成为有史以来最难就业的一年。这一问题也让很多家长再次将目光投向了孩子的教育问题，那么教育移民也变成了很多家庭所考虑的方向，那么为了孩子的教育而选择全家移民，是否已经成了移民潮中的主流呢？让我们来听听今天两位嘉宾的意见。首先向大家介绍一下今天的两位嘉宾，他们分别是德国经济政策领域的权威专家、经济史博士杨佩昌老师。北京理工大学经济学教授胡星斗老师，欢迎您。我们刚才也说到为子女的教育而全家移民的问题，两位老师觉得这是否已经成了这个移民潮中的主流了呢？杨佩昌：是不是主流不好说，但是教育这个因素确实是多数移民者的一个考虑。这是一个事实。为什么是这样

3、呢，因为国内教育问题已经到了很严峻的时刻了。我们国家的教育是有点奇怪，把幼儿园当小学来办，小学当中学办，中学当大学来办，换句话说孩子的智力被过度开发了。以前家长还沾沾自喜，说我的孩子学了很多东西。事实上他们还没有意识到一点，他们的孩子的大脑已经被破坏了。怎么被破坏的呢，因为知识它不断的去灌输进去之后，就跟大脑的内存似的，它不能去处理了，慢慢就把他的大脑变成一个硬盘储存东西了。所以以后我们的孩子长大之后变成一个不太会思考、不太会批评的人，只知道接受东西、死读书。所以你看我们这个国家这么多年来除了一个莫言成了诺贝尔奖获得者，其他自然科学类的就竟

4、然没有一个人获得。这或多或少是跟我们的教育是有一定关系的。现在有很多家长意识到这个问题，说我们的孩子一定要送到国外去。因为我在国外长期生活，我知道在幼儿园阶段孩子是压根一点不学东西的，如果幼儿园教授孩子听、说、读、写，这是违法的。我知道的欧洲国家都是这样。那么如果说你在幼儿园干嘛呢，当然也不能说是全一点不教，教的是他的生活能力，教他一些伦理知识，哪些是可以做的，哪些不可以做的，哪些是应该去合作的，教的是这些东西。所有的东西不是用教条的方式，而是用玩的方式，通过娱乐活动让孩子有这方面的认知。所以这种教育，你看外国小孩的脸上洒满了阳光，特别轻松

5、，你看那孩子他没有抑郁，可是你看中国的小孩，现在已经是一脸的严肃劲，像个小大人一样。我们可千万别高兴，这个是一个非常可怕的事。这个孩子从现在起他不仅是头脑已经过度的已经提早的发育了，而且会背上沉重的负担、包袱。所以中国有钱的人或者说权贵们，其实他们是世界上我们这个世界是最聪明的一类人，他们早就已经意识到这个问题了，已经提前布局，把这个孩子子女们都已经送到国外了。几乎毫无例外，只要有钱人毫无例外都把子女送出去了。也有个别一些学家也说，那这也很好啊，我们孩子学很多东西啊，考试就比外国孩子能考。我们养成一个考试机器，有什么用呢，对不对。所以现在要

6、把孩子要提前的送出去，让他接受他本来应该接受的教育，我觉得是聪明的家长做的事。胡星斗：刚才杨老师说的非常好。我想移民海外可能主要是为了小孩的教育，现在有调查证明有百分之五六十的富翁可能是千万级以上或者是亿万以上的正在移民或者是已经移民，大多数人恐怕是为了教育。当然还有另外一个原因是为了资产安全，这两个原因哪个是第一哪个是第二，很难说。因为中国现在法制不健全，也有很多人是为了资产安全，当然同时也是为了子女的教育。在国内移民不同的省份之间移民不同的城市移民，这个我觉得主要不是为了教育，他主要是父母到另外一个城市去寻找工作机会，更好的工作，然后子

7、女就被动的被迫的就到这个城市来学习。所以这种教育移民纯粹为了小孩在国内的不同的省份不同的城市之间的教育移民，我认为还不是特别多，不可能成为主流。就像刚才杨教授所说的，目前中国的这个教育的确是一个最大的问题。甚至我认为中国现在还不到提出或者是实施什么建设创新性国家的时候，因为根本不可能创新，中国的这种教育制度怎么可能创新呢。如果说中国未来在一二十年内能够赶上美国的GDP，但是中国的创新能力恐怕一两百年都不一定能够赶得上，这是中美之间最大的差距。最主要是就是中国的教育沿袭的还是计划经济的模式，又可以说教育它是计划经济的一个最后的堡垒，它采取的还

8、是那种灌输式的，要求小孩听话，要死记硬背，实际上死记硬背其实就是束缚你不同的思想，束缚你的创新能力。这样一种教育它一定程度上可能是为其他的目的服务的，它在很大程度上束缚了人们的创