两学一做,作风,评论

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1、精品文档两学一做,作风,评论相关热词搜索：作风评论两学一做两学一做心得体会两学一做作风目的“txt”>人民日报评论员：学习贯彻党章是第一位要求“txt”>——一论深入开展“两学一做”学习教育“txt”>开展?两学一做?学习教育，怎样才能提纲挈领、纲举目张？做合格党员，怎样才能抓住根本、夯实基础？?‘两学一做’，基础在学，首先要学好党章?。习近平总书记近日在安徽调研时的讲话，揭示了学习党章的基础性地位和关键性作用，为深入开展?两学一做?学习教育确立了方向。“txt”>?君子务本，本立而道生?。党章是党的根本大法，是全面

2、从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。当一名合格党员，最基础、最根本的要求，就是树立党章意识、学习贯彻党章，自觉用党章规范自己的一言一行，搞清楚能做什么、不能做什么。反过来看，如果党章意识不强、学习党章不力，甚至将党章束之高阁，就会出现党的观念淡漠、理想信念动摇、组织纪律涣散等问题。可以说，对广大党员而言，树立党章意识才能坚守党员本分；对各级党组织来说，学习贯彻党章才能履行应尽职责。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档“txt”>由此可以理解，为什么在党内

3、教育从?关键少数?向基层延伸的过程中，中央把学习党章摆在首要位置。由此也可以明确，深入开展?两学一做?学习教育，就要廓清那种不重视学习党章的错误思想，就要拒绝那种将学习党章娱乐化、庸俗化、随意化的倾向，就要摒弃那些学而不思、学而不信、学而不深的问题，切实把学习党章摆在首位。让8700多万党员通过重温党章党规，进一步明确做合格党员的标准，更好地尊崇、敬畏和遵守党章党规，才能不断砥砺信仰信念、锤炼党性修养。“txt”>学习党章不能停留于抽象原则，而应该联系实际学、深入思考学，知其然更知其所以然。这就需要联系党的历史和今天

4、党所处的历史方位、承担的历史使命的实际，联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，联系党的基本路线“txt”>和今天做好各项工作的实际，联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际，联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际，真正将党章内化于心、外化于行，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。“txt”>一了千明，一迷万惑。党章就是共产党人的?道?，紧紧扭住这个?道?，做到学而懂、学而信、学而用，就能抓住我们党发展壮大的根本，抓住领导改革发展的关键。

5、“txt”>在“两学一做”中坚持“三会一课”好传统2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档“txt”>2016年05月06日14:39来源：人民网-中国共产党新闻网“txt”>说起?三会一课?制度，人们并不陌生。作为党组织生活的基本形式，?三会一课?是党的基层支部长期坚持的重要制度，在健全党组织生活、严格党员管理、加强党员教育、提高党员素质、增强基层党组织的凝聚力和战斗力方面发挥了重要作用。实践证明，?三会一课?成为我们党注重思想建党的优良传统，无论在革命和建设年代还是改革开放新时

6、期，始终保持广泛的适用性和旺盛的生命力。“txt”>然而，不可否认，当下在一些地方，不少基层党组织没有坚持正常开展?三会一课?，存在次数不够、内容单一、形式呆板、质量不高、效果不好等问题，导致?三会一课?图形式、走过场、摆样子，没有实际效果。在一些基层党组织，?三会一课?只是挂在墙上、写在纸上、说在嘴上，就是没有落到行动上，不仅基层党员很少参加?三会一课?，就连一些基层党组织负责人也缺乏?三“txt”>会一课?的意识，长期没有开展?三会一课?，致使一些地方党内生活出现庸俗化、随意化、平淡化的倾向。2016全新精品资料

7、-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档“txt”>问题是表象，思想是根源。之所以出现这些问题，固然与基层党员流动性大、活动场地不足、信息化为人们提供自主阅读等客观因素有关，但从主观上来看，思想认识不到位是根本原因。一些党组织负责人对?三会一课?制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识，把?三会一课?当作务虚的事，认为只要把工作搞好了，党组织活动不活动无所谓。一些党务工作者素质不高，对新形势下提高?三会一课?质量的途径、方法探索不够，导致?三会一课?没有吸引力。一些地方的督促检查机制不健全，偶

8、尔检查也只是看看台帐、翻翻资料、听听汇报，造成?三会一课?制度形同虚设。“txt”>严格?三会一课?制度，一要坚持、二要加强、三要创新。按照中央部署，正在全党开展的?两学一做?学习教育，以党支部为基本单位，以?三会一课?等党的组织生活为基本形式，为坚持和完善?三会一课?制度注入新的活力。这次学习教育在内容上突出时代性，通过学党章党规、学系列讲话