大班爱心捐赠教案

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1、精品文档大班爱心捐赠教案一、活动目标：1、认识不同面值的人民币，在操作中知道人民币有纸币和硬币。2、在购物中学习算账，懂得货币面值的换算。3、了解钱币与我们生活的密切关系，对钱币的运用产生兴趣。二、活动准备：1、一元、五元、十元、五十元、一百元的钱币。2、经验准备：孩子已有一定的数的组成和分解及加法运算的能力。3、烧烤店和快餐店三、活动过程：1、谈话活动：谈论钱币——老师出示钱币，问问孩子这是什么？你在哪里见过？家里有吗？它有什么用？在什么时候我们要用到钱？请孩子说一说自己身上的衣服、书包、鞋、家里的玩具都是怎么来的？2、认识钱币面值教师：这些钱币一样吗？哪儿不一样？引导幼儿观察钱币，从钱币的

2、大小、颜色、花纹、数字等方面分辨钱币。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档引导幼儿认识钱币，如纸币——1元、5元、10元、20元、50元、100元；硬币——1角、5角、1元。能根据纸币和硬币正确的区分。3、钱币比大小出示10元和1元，教师：这两张钱哪张面值大？买点东西多？引导幼儿比较1元、5元、10元钱币面值的大小，知道他们的兑换关系。引导幼儿迁移生活经验了解：5元比1元买到的东西多，10元等于两个元。4、数数多少钱教师将钱币随意组合，引导幼儿观察并数一数一共多少钱。多次组合钱币，引导幼儿数数多少元钱，进一步认识不同面值的钱。5、付钱的方法教师出示带有价

3、格标签的各种物品，请幼儿取出相应的货币，加深幼儿对不同面值人民币的认识。引导幼儿发现有不同的付钱方法。6、分组游戏活动场地有各种烧烤用具、物品，上面标有价格，有的幼儿做售货员，有的幼儿做顾客，让幼儿学习使用货币。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档快餐店。巩固幼儿对钱币的认识及应用。7、师幼共同收拾学具。综合活动——义卖前奏曲一、活动目标1、收集义卖玩具，能对玩具进行合理的分类，并根据不同的标准标价。2、能与同伴合作进行广告设计和表演活动，分享成功的快乐。3、了解义卖活动的意义，增强对灾区小伙伴关爱的情感。二、活动准备1、活动前组织幼儿讨论过幼儿园“义卖

4、”的意义、形式。2、幼儿从家里带来各类参加“义卖”的旧玩具。3、1元、5元、10元价格标牌若干，各种纸质材料、软管、剪刀、颜料、胶水、各色记号笔等放在操作的桌子上。4、常见的各种广告视频资料，义卖程序图谱。三、活动过程、请幼儿自由观察带来的“义卖”玩具，并进行分类师：小朋友们带来了好多玩具参加义卖，请大家看看都有哪些玩具。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档2、师幼共同讨论义卖的程序。师：小朋友，你们知道怎样进行义卖吗?教师将幼儿议论的程序用图谱在黑板上展示，并引导幼儿讨论程序的合理性。3、教师请幼儿将义卖的玩具分类，并说出分类的理由。师：你们能把这些

5、准备义卖的玩具分类吗?你们打算怎么分?幼儿讨论，教师观察指导。教师小结：我们可以把玩具分为交通工具类、插塑类、毛绒类、运动类、积木类。、根据玩具的大小、新旧程度等特性为“义卖”玩具标价1、请幼儿仔细观察程序图片，引出标价活动。教师出示1元、5元、10元价格标牌和三种不同的玩具，请幼儿标价。师：参加义卖的玩具都必须有价格，这三个玩具。你们觉得哪个可以卖1元?哪个可以卖5元?哪个可以卖10元?为什么?教师小结：我们可以根据玩具的材料、新旧、大小等。来给玩具标价。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档2、幼儿自由组合成5组，自由选取一类玩具，尝试给每个玩具标上1

6、元、5元或10元的价格。3、请幼儿互相观察，评议各组标价的合理性。、为“义卖”玩具设计广告1、师：义卖时，如何让更多的人了解你的商品，怎样才能吸引整个幼儿园的老师、小朋友、家长来买你的玩具呢?2、幼儿自由讨论、交流，确定通过广告的方法来实现。3、讨论：什么样的广告是最方便的，我们能很快做出来?4、教师播放一些常见的广告形式：图片广告、文字广告、表演广告、说词广告、综合性广告。5、各组成员进行分工合作，给自己组的玩具选择并设计一种广告。6、各组进行广告创意的展示，体验成功的快乐。、体验活动的意义，增加关爱灾区小朋友的情感师：今天，我们为参加“义卖”的玩具进行了分类、标价。还设计了广告，相信到时候

7、我们的玩具肯定很受欢迎。等义卖结束。我们把义卖所得的钱全部都捐给四川灾区的小朋友。让他们也能像我们一样有玩具玩，有书看，像我们这样开心、快乐。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档社会——献爱心一、活动目标：1、了解福利院的孩子也希望得到别人的尊重和帮助。2、学习关心弱者和有困难的人，具有同情心。二、活动准备：请幼儿向家长了解、收集有关残疾人顽强拼搏的事迹。三