浙摄版小学信息技术六年级上册教案

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1、2015学年第二学期小学信息技术六年级（上）教案浙江摄影出版社六年级（上）册第35页共35页2015学年第二学期小学信息技术六年级（上）教案浙江摄影出版社小学信息技术六年级（上）教学计划一、教材分析选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级上教材，教材的优点是整合味比较浓，缺点是一些技巧方面介绍的不够好。所以，在教学过程中教师会适当的插入信息技术技巧的教学内容，取其精华，去其糟粕。此册教材分三个单元，第一单元是“走进计算机世界”，第二单元是“网络与生活”，第三单元是“高枝与统计”。本册教材有

2、以下特点，从内容上看：1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。二、学生分析：这个学期，我主要负责六年级和四年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，面对的是班级多，人数多的情况,在这样的情况下，必须发扬上个学期的总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。六年级总共有六个班，学生已经有一定的

3、电脑基础，教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来，抓住学生学习的主要矛盾，兼顾次要矛盾，用科学的方法全面提升学生的综合素质。三、教学进度安排表周次时  间内     容课时第1周9.1—9.6始业教育1课时第2周9.7—9.13第1课走进计算机1课时第3周9.14—9.20第2课未来的计算机1课时第4周9.21—9.27第3课小小工程师1课时第5周9.28—10.4第4课安全小博士1课时第6周10.5—10.11国庆节放假一周第7周10.12—10.18第5课软硬“兼”施1课时第35页共3

4、5页2015学年第二学期小学信息技术六年级（上）教案浙江摄影出版社第8周10.19—10.25第6课学习好导师1课时第9周10.26—11.1第7课网上图书馆1课时第10周11.2—11.8第8课电子小助手1课时第11周11.9—11.15第9课旅游计划书1课时第12周11.16—11.22第10课神奇导购员1课时第13周11.23—11.29第11课早餐的学问1课时第14周11.30—12.6第12课做个调查员1课时第15周12.7—12.13第13课撰写建议书1课时第16周12.14—12.20第

5、14课茶中知真味1课时第17周12.21—12.27第15课小小宣传员1课时第18周12.28—2015.1.3巩固复习1课时第19周1.4—1.10巩固复习1课时第20周1.11—1.17考察测试1课时第21周1.18—1.24期末总结1课时第22周1.25—1.31四、本册的教学目标：1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用

6、，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。5、INTERNET：浏览网页。五、教学措施与方法：1、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。第35页共35页2015学年第二学期小学信息技术六年级（上）教案浙江摄影出版社2、培养学生之间互帮互助的风气。调动学生的学习积极性，解决

7、上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。3．认真组织教学，认真对学生进行辅导。4．实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。5．由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。6．对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。7．尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。8、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，

8、让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于网络应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。 第一单元走进电脑世界第1课走进计算机一、教学要求：1、智能性要求：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念；2、自主性要求：想象“你想让计算机加上什么设备，为你做些什么？”；3、