浙摄版小学信息技术教案四下

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1、小学信息技术（浙摄版）四年级下册多媒体教案目录第一单元遨游网络第1课生活与网络第2课浏览器的使用第3课分类查找第4课搜索引擎第5课网络摘记第二单元网海拾贝第6课网络音乐厅第7课整理音乐库第8课虚拟旅游第9课分享图片第三单元网络应用第10课节日信息收集第11课节日资料整理第12课节日文档制作第13课标志知识收集第14课标志知识介绍第15课设计制作标志小学信息技术（浙摄版）四年级下册多媒体教案第1课生活与网络使用范围：浙江省义务教育教科书小学信息技术（浙摄版）四年级下册第一单元第1课作者：陈军作者单位：浙江省绍兴市上虞区百官小学撰稿时间：2014年4

2、月一、教材分析《生活与网络》是义务教育教科书信息技术（浙江摄影版）四年级下第一单元第一课的内容。本节课是学生第一次比较系统地接触网络。根据四年级学生的认知特点，学生对生活中的网络已经有了一定的感性认知，而计算机网络是比较抽象的，因此本课内容首先按照生活中的网络——计算机网络——因特网的顺序编排，让学生了解有关网络的概念，在此基础上引出因特网的接入，消除学生与计算机网络间的距离感，使计算机网络变得形象具体，贴近生活。二、学情分析四年级学生在三年级时已经接触过计算机，他们已具备计算机操作的基本技能，对生活中的网络已经有了一定的感性认知，只不过本节课的教

3、学内容比较抽象，学生对电脑网络的的理解是个难点，教师要从生活中形象直观的网络入手，逐渐引出因特网的教学内容，使学生对电脑网络形成正确的认知。三、教学策略本课的教学内容比较抽象，因此在本课设计中，要顾及学生的认知特点和学习兴趣，从贴近生活的网络入手，逐步过度到电脑网络的教学中来。尽量采用直观展示的方式，促进学生的感性认知。充分利用多媒体课件辅助教学，课件中多处引入了Flash动画—电脑博士对计算机网络的解答，充分调动学生的学习兴趣，以达到预期的教学效果。四、教学目标（一）知识与技能1.了解生活中的网络。2.了解计算机网络。3.了解计算机网络的接入方式

4、。（二）过程与方法通过观察和讨论，了解计算机网络的概念及接入网络的方式，体会计算机网络给生活带来的便利。（三）情感态度价值观让学生体会到计算机网络给生活带来的便利的同时，要正确认识到网络的积极作用和负面影响，形成正确使用网络资源的意识。南浔信息技术教育群组编制第1页syitedu.com小学信息技术（浙摄版）四年级下册多媒体教案五、教学重点重点：计算机网络的概念及接入网络的方式。六、教学难点难点：计算机网络的概念。七、教学准备1.网络机房，连通因特网。2.多媒体课件。八、教学过程（一）谈话导入1．今天跟大家聊一聊“网”，生活中有什么网？[出示

5、ppt3]2．生活中有网络吗？我们来看看下面这个故事跟什么网络有关?[出示ppt4]ppt出示傻根带现金回家的故事情节：[出示ppt5-6]傻根要带现金乘火车回家过年，但是车上有很多小偷，带着大量现金不安全，请同学们想想还有什么办法能帮助傻根安全地把钱带回家？安全的做法：可以把钱存在银行里，回到家乡再到相应的银行就可以把钱取出来。思考：为什么在一个地方存的钱可以在另一个地方取出来呢？[出示ppt7]因为银行联网了——这是银行网3．生活中除了银行网，还有其他什么网络呢？[出示ppt8-10]生活中除了银行网、铁路网、航空网，还有电话网、邮电网、运输网

6、……生活中的网络无处不在。（二）学习新课1．学习什么是计算机网络。今天我们重点要学习的是计算机网络。（1）那么什么是计算机网络呢？（2）请同学们观察一下我们电脑教室的计算机是怎样连接起来的。（3）大家说的对不对呢？让我们来听听电脑博士的回答。[出示ppt11]2．学习什么是因特网。它是全球性的计算机网络。[出示ppt12]3．学习因特网的作用。看，其他网络融入到因特网之后，给我们的生活带来了极大的便利。[出示ppt13-16]（1）展示示意图：爸爸正在通过网络查看新闻，妈妈正在网上购物，阿姨正在视频聊天……医生通过网络给病人远程医疗……（2）网络的

7、用处可真大啊！下面请同学们踊跃发言，你来说说通过网络可以做些什么？具体描南浔信息技术教育群组编制第2页syitedu.com小学信息技术（浙摄版）四年级下册多媒体教案述一下。[出示ppt17]A．坐在家里，敲敲键盘，用麦克风就能和外地的朋友亲切交谈。B．通过网络，可以随时随地查看天气预报。C．到体育新闻网站，查看几秒前刚刚结束的篮球比赛。D．到音乐网站，可以听最新的音乐。E．观看各地的新闻、风光，几分钟就可以浏览一个地方。……4．学习网络接入的方式有哪些。网络的用处这么大，怎样接入网络呢？来看电脑博士怎么说的。[出示ppt18]（1）听了电脑博

8、士的介绍，谁来说说接入网络的方式有哪些？（2）网络可以利用光纤、电话线等有线接入，也可以无线接入。[出示ppt19]（三）