《人力资源管理》期末考试b卷

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1、北京科技大学远程与成人教育学院2016-2017学年第一学期《现代人力资源管理》考试B卷函授站:珠海姓名:班级：学号:题号一二三四五总分分数一、判断题（正确的打√，错误的打×，每小题1分，10小题共10分）1.人力资源是一种不可再生性资源。（）2.人力资源规划，是各项具体人力资源管理活动的起点和依据，它直接影响着组织整体人力资源管理的效率。（）3.工作评价就是评定工作的价值，制定工作的等级，因此评价对象是任职者。（）4.员工推荐的优点是招聘成本小，可靠性高。（）5.岗前培训是指员工离开工作岗位，去专门从事知识或技能的学习。（）6.人员选拔是招聘过程中最关键的一步，其技术性

2、较强，难度不大。()7.薪酬结构设计是制定企业薪酬制度的最后一步。（）8.培训是一项人力资本的投资活动，谁投资谁受益，不存在风险。（）9.绩效管理的实施主要是人力资源管理部门的主要职责。（）10.人力资源规划又称人力资源计划，它是各项具体人力资源管理活动的起点和依据，直接影响着企业整体人力资源管理的效率。（）二、单项选择题（每小题2分，20小题共40分）1.当一个人的行为表现不符合社会需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，使其改变行为方向，这种激励是(  )A.内激励       B.外激励       C.正激励        D.负激励2.员工的职务晋升、降级、转岗和

3、工作轮换流动属于()A.组织间流动B.改变隶属关系的流动C.组织内流动D.自由流动3.因员工的行为过失导致组织要求员工离开组织，这一行为称为()A.调出B.辞职C.派遣D.辞退4.影响组织人力需求的因素主要来自()。A.组织外部B.组织内部C.个人因素D.社会因素5.在人力资源规划中，确定企业合适的人员数量及与之对应的人员结构的规划是()。A.补充规划B.培训开发规划C.人员配备规划D.职业规划6.“金无足赤，人无完人”体现在人员甄选的原则上是( )。A.用人所长原则  B.民主集中原则 C.因事择人原则D.德才兼备原则7.影响工作绩效的主观性因素是()A.工作条件B.群

4、体关系C.环境好坏D.技能与态度8.马斯路提出的需要层次理论属于哪种类型的激励理论?()A、内容性激励理论B．过程性激励理论C、强化性激励理论D．归因性激励理论9.津贴作为一种个人消费品的分配手段，它分配的唯一依据是()。A.有效劳动时间的长短           B.劳动所处的环境和条件的优劣 C.劳动者的技术业务水平的高低   D.劳动者的劳动成果的大小10.具有下列特点的企业中，适宜采取计时工资的是（）。第5页共5页A、领先体力劳动和手工操作进行生产B、劳动成果容易用数量衡量C、产品数量主要取决于机械设备的性能D、自动化、机械化程度较低11.现代人力资源管理中，“以

5、人为本”的理念是指()。A.把人当成“上帝”，一切都服从、服务于“上帝”B.把人当成组织中最具活力、能动性和创造性的要素C.坚持群众路线，尊重群众意见D.关心员工生活，提高员工物质文化生活水平12.由于人力资源管理正在向着战略性的方向发展，在人力资源管理领域中发展最为迅速的是()。A.人力资源规划B.人力资源成本管理C.人力资源开发D.人力资源绩效管理13.目前在激励员工方面应用最普遍的员工所有权形式是()。A.员工持股计划B.股票期权计划C.收益分享计划D.利润分享计划14.在人力资源规划中，为了保持组织在中、长期内可能产生的职位空缺而制定的人力资源规划称为()。A.人

6、力分配规划B.调配规划C.晋升规划D.招聘规划15.将人的资质作为确定等级结构主要依据的薪酬模式为()。A.计件工资制B.绩效工资制C.技能工资制D.职位工资制16.企业文化的灵魂和企业的旗帜是()。A.企业哲学B.企业价值观C.企业精神D.企业目标17．一名工人的绩效，除了产量指标完成情况外，质量、原材料消耗率、能耗、出勤，甚至团结、服从纪律等硬、软方面的表现，都需要综合考虑，逐一评估，这体现了绩效的()的特点。A．多因性B．多维性C．动态性D．不确定性18.作为决定培训需求起始依据的是()。A.任务分析B.绩效分析C.培训计划制定D.前瞻性培训需求分析19.成人学习的

7、最好方式是()。A.老师传授B.老师传授为主，自学为辅C.被动学习D.自我学习20．下面哪一项不属于工作说明书的基本内容()。A．工作职责B．工作环境C．工作权限D．工作中晋升三、问答题（每小题10分，共40分）1.简述马斯洛的需要层次理论的主要内容。2.现代人力资源管理与传统人事管理有什么区别？第5页共5页3.与自然资源相比，人力资源有哪些特点？4.试述组织在制定人员报酬时应遵循的原则。四、案例分析题（每小题10分，共10分）1.小王在一家私营公司做基层主管已经有3年了。这家公司在以前不是很重视绩效考评，但是依靠自己所拥有的