瓯北七小2014年秋招生工作方案

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1、瓯北七小2014年秋招生工作方案一、指导思想:为切实做好2014年义务教育阶段学校招生工作,确保义务教育阶段适龄儿童少年依法入学,根据《中华人民共和国义务教育法》、《浙江省义务教育条例》、浙江省纪委等部门《关于深入推进“阳光工程”建设的指导意见》(浙纪发〔2012〕7号)和《浙江省教育厅等部门关于治理义务教育阶段中小学择校乱收费的通知》(浙教监〔2011〕196号)精神,及永政发〔2014〕101号文件《永嘉县人民政府批转县教育局关于2014年义务教育阶段学校招生工作实施方案的通知》,结合我校实际

2、,特制定本实施方案。二、招生要求:1、学校成立招生工作领导小组:组长:马永会副组长:朱家庄周益新组员:陈剑谢选洲张利娟柳立新2、推进阳光招生,促进教育公平-5-学校设立咨询电话(0577--67377130)同时学校将在公告栏公示每批次招生对象,录取名单,设立投诉信箱接受家长和社会监督。3、学校与各村居委会加强联络与沟通,确保辖区内适龄儿童入学,并对未来报名的适龄应届小学生通过村委会加以核实了解,及时掌握适龄儿童就学的信息。4、学校坚决杜绝在报名时对新生进行任何形式的考试。三、招生范围:王家圩村、

3、前牌村、河田村、林垟村、五星村义务教育对象(2008年8月31日之前出生的适龄儿童);县级及以上党委、政府和上级教育行政部门文件规定需安排的适龄儿童;东方村、江北街、码道村、浦西村、东瓯社区、河田村、前牌村、王家圩村、林垟村、五星村符合条件的永嘉新居民子女及县内符合条件的对象;分三批进行。第一批:(1)适龄儿童少年户籍在施教区范围内的;(2)烈士子女;(3)驻永部队现役军人子女;(4)华侨、华人和台胞子女;(5)企业人才子女;(6)政策性移民子女、政府安置人员子女。第二批:(1)施教区内有其父母房

4、产权证并入住的;(2)符合条件的新居民子女(属指定公办学校招收);(3)在施教区内有其父母房产并入住一年以上,因历史原因无法办理房产权证的;(4)父母一方户籍在施教区范围内的;(5)父母在申请就读学校施教区内取得企业工商营业执照、担任法定代表人(父或母属企业股东及缴纳社会保险到报名时间满1年)、并实际从事生产经营到报名时间各满1年的;第三批:-5-(1)父母一方在申请就读学校施教区内行政、事业、企业单位工作并在施教区范围内所在单位缴纳社会保险到报名时间满1年的本县户籍适龄儿童少年;父母一方在申请就

5、读学校施教区内取得个体工商营业执照并实际从事生产经营、缴纳社会保险到报名时间各满1年的本县户籍适龄儿童少年;(2)其他确需在施教区外就读的本县户籍适龄儿童少年。四、招生人数:2014年秋招收240人,6个班级,每班40人。五、招生工作具体时间安排:1、第一批次7月8日---10日2、第二批次7月12日3、第三批次7月17日六、录取办法按第一至第三批次顺序招收学生,额满为止。第二至第三批次对象按类别先后录取,若同类别对象报名数少于该学校剩余学额(同时录取的对象视为同类别对象),报名人数超过剩余学额时

6、,采用公开摇号的办法录取。1.第一批次:学校先录取对象(1),再同时录取对象(2)-(6)。如仍有剩余学额的,可启动程序招收下批次学生(下同)。2.第二批次:学校先录取对象(1),被指定招收新居民子女的学校再录取对象(2);然后同时录取对象(3)-(6)。3.第三批次:学校先录取对象(1),再录取对象(2)。-5-其中户籍于2014年6月30日以后登记或迁入的适龄儿童少年和未按规定时间报名的施教区适龄儿童少年由当地学区统筹安排入学。学生在申请就读地的同期公办学校同批招生中只能申请一所学校报名,不得

7、多校申请,否则一经查实,取消公开摇号录取资格,由有关学区重新统筹安排入学。瓯北七小二0一四年六月一十二日附件12014年新生报名所需材料序号对象报名材料备注1户籍于6月30日前-5-登记(迁入)施教区的适龄儿童少年户口簿、父母身份证、儿童预防接种证等证件原件及复印件。1.本县户籍的,初中报名还需持2014年小学毕业生素质报告单和学籍系统导出的学生基本信息表证明材料报名。2.符合条件的永嘉新居民子女在我县申请就读初中的,还需持原就读小学学籍证明材料报名。3.户籍于2014年6月30日以后登记或迁入的

8、适龄儿童少年和未按规定时间报名的施教区适龄儿童少年持户口薄、父母身份证、儿童预防接种证等证件原件及复印件到当地学区报名,由学区统筹安排入学。2烈士子女户口簿、儿童预防接种证、烈士证等证件原件及复印件。3驻永部队现役军人子女户口簿、父母身份证明、儿童预防接种证等证件原件及复印件。4华侨、华人、台胞子女永嘉县侨办或台办证明、监护人户口簿(台胞的提供实际居住证明)、儿童本人身份证、儿童预防接种证等证件原件及复印件。5县委县政府引进、培养高层次人才和紧缺类人才(永嘉县企业人才子女)户口簿、

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