3年级数学下册导学案

《3年级数学下册导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档3年级数学下册导学案一、学习目标1.通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2.结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。3.会看简单的路线图，并能描述行走的路线。二、学习内容学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。认识东南西北学习内容：人教版课标教材

2、三年级下册第3页例1及做一做，练习一第1、2题。学习目标：1．结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档2．在辨认、描述、交流物体所在方向等数学活动中，体验生活中方位的知识，探索辨认方向的方法，发展空间的观念。3．能够积极参与辨认、描述、交流物体所在方向的数学活动，并在活动中体会方位知识的作用和价值，感受方位知识与日常生活的密切联系。学习重点：能根据自身方位辨认东、南、西、北四个方向。学习难点：体会东、南、西、北四个方向之间的关系。教具学

3、具：写有东、南、西、北的标牌各一张，校园平面示意图记录纸每人一张。学习流程：一、创造情景，导入新课：1．说说“前、后、左、右”各是哪位同学。2．组织活动：面向黑板，指一指前、后、左、右。．谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？今天我们就一起来认识东、南、西、北。二、自学交流：1．初步认识东、南、西、北各小组选4名同学站好，拿出东、西、南、北的标牌。提问：你们每个人应该拿哪一张标牌，说说你们是怎么知道的？分组讨论，并根据已有的生活和知识经验进行判断：太阳从边升起，从边落下。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档课件出示天安门图，说说天安门城楼、

4、国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向？2．初步体验东、南、西、北出示例1图，说一说：小明面向东，体育馆在校园的面，教学楼在校园的面，大门在校园的面？与相对，与相对。．在游戏中辨认东、南、西、北起立，早晨，太阳在面，面向太阳，前面是，后面是，左面是，右面是。面向东，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面向南，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面向西，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面向北，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？．绘制校园的示意图看一看、说一说，学校操场的东、南、西、北面各有什么建筑物？确定操场四个方向的主要建筑，并完成下面的校园示意图

5、。长方形中填写主要建筑，正方形中填写相应建筑物的所在方向。说一说教学楼、体育馆、大门各在操场的什么方向？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档三、展现提升：各小组交流展示自己的学习收获，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的见解，及时补充纠正。四、达标测评：1．练习一第1题。2．完成填空：小红早晨背对太阳，她的前面是，后面是，左面是，右面是。3．说一说，你家的东、南、西、北四个方向都有些什么？五、全课总结：今天学会了什么？怎样辩认东、南、西、北？三年级数学下册导学案第一单元位置与方向教学计划一、教学目标：1．通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认

6、东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。2．在东、南、西、北中，给定一个方向辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。二、学情分析：学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档本单元的重点是：使学

7、生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。难点是：使学生能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能描述物体所在的方向。会看简单的路线图，并能描述行走的路线。三、教学策略：1．出示儿歌：“早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。”根据儿歌让学生在学校操场上辨认东、南、西、北方向。2．学生讨论各种不同方法后，教师讲解地图上通常的方向：上北、下南、左西、右