分析高校财务管理水平的提升路径

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时间:2018-10-25

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1、分析高校财务管理水平的提升路径随着社会经济体制改革以及高等教育事业的发展,给我国高校的发展环境带来了很大的转变。在新的背景之下,高校为了取得更好的发展就必须要与经济范畴建立其必要的联系,而高校财务管理是高校发展的经济支持,财务管理水平直接决定着高校的发展速度,因此高校必须从思想上对财务管理工作引起足够重视,并采取各种手段措施促使财务管理水平的提升,推动高校教育事业的发展。一、高校财务管理存在的问题(一)高校财务管理没有明确的目标。财务管理的目标对财务管理发展方向有着指引作用。在新的形势下,高校财务管理的环境已经有了很大转变,但是高校所采用的财务管理模式仍旧沿用传

2、统中的财会核算或者是报账的模式,并没有根据社会经济环境的变换而采用经营型的管理模式,高校管理人员本身并没有形成经济效益的概念,导致财务工作重心无法调整到财务管理工作中。出现此种情况的原因主要是由于高校没有认识到财务管理工作的重要性,没有明确财务管理的目标,不能实现效益的最大化,导致财务管理的层次不是很高。(二)财务管理理念相对滞后。高校领导者并没有对财务管理工作引起足够的重视,很多高校管理者并不懂得财务工作,更不会从成本核算出发考虑财务工作。虽然高校一般都设置有财务管理部门来辅助高效领导者管理财务,但是由于财务部门的决策力度不够,无法在财务管理工作中发挥出作用。

3、随着高等教育的发展,高校的规模也随之不断扩大,很多高校为了改善办学条件,不断向银行贷款,很多高校领导对贷款风险没有科学合理的认识,把全部的希望寄托给国家政府,从而导致高校的生存压力逐渐加大;另外,很多高效领导者更加注重社会效益,而忽视了经济效益,只注重设备等内容的引进,不重视设备是否真正地被利用,从而导致高校中的大量资源被闲置浪费。(三)高校缺乏科学合理的预算管理。高校在预算管理方面并没有预先计划好,比如没有确定明确的预算目标,把预算编制、评价等工作都推给财务部门,然而如果没有其他各部门参与到财务预算中,那么财务预算工作就不能称之为科学合理。在预算的编制中,高校

4、主要将非税收的收入全部计算入预算当中,导致反映的财务情况不全面。另外,预算没有建立完善的跟踪、分析以及评价制度,导致资金使用不合理,加大了资源的浪费,进而影响高校事业的顺利发展。(四)财务人员的素质水平对财务管理工作造成的影响。在高校财务管理工作中,财务人员的素质有待提高,主要表现为财务工作人员依法对高校财务管理的观念相对淡薄,很多财务工作人员仅是对资金使用等进行记录以及上报相关部门,并没有对资金的使用情况进行跟踪管理以及监督,导致资金的使用缺乏规范无法产生实际效益。财务工作人员自身素质有待提高,高校财务管理工作需要工作人员具有较强的辨别能力,从而能够及时发现资

5、金使用过程中的违纪问题,还需要具有较强的信息处理能力,但是很多高校财务工作人员的这些能力相对缺乏。另外,高校在财务管理岗位设置上并不是很合理,没有明确会计人员的职责范围,导致很多财务人员身兼多职,很容易出现管理混乱的局面。二、高校财务管理水平提升路径(一)转变观念,重视财务管理。高校在计划经济时期属于是政府部门主管,并不具备独立的法人资格。高校在教育方面的投入也主要是是靠政府部门的划拨等实现,因此导致高校在财务管理上缺少积极主动性,但是随着社会经济市场化发展,高校也逐渐朝着自主办学的方向发展,目前高校相关教育投入还主要以政府部门支持,而高校可以向多种渠道筹集资金

6、。在市场经济体制下,高校教育环境发生了极大的改变,这就要求高校的领导者以及财务管理者能够不断的转变观念,对财务管理工作引起足够的重视,以此来提高财务管理工作的水平。首先,高校的领导者以及财务工作的管理者要认识到高校财务管理的重要性,看到财务管理对高校发展的助推作用,明确财务管理的目标,促进高校的发展;其次,高校财务工作要改变传统的核算型模式,朝着管理型模式转变,并要平等对待财务核算与财务管理,从而提升财务工作的经济效益;再次,高校要完善财务管理运行机制,从而保证高校财务管理工作能够承担起应有职责,比如说成本控制等。另外,高校还应该不断完善分配制度,以提升经济效益

7、为依据逐步调整各部门分配比例,从而调动高校各部门的工作积极性,为高校开拓经济收入,不断增强高校的财力。(二)加强财务预算管理。对财务预算进行管理是财务管理的重要组成部分。财务预算管理要贯穿于财务管理工作全过程。财务预算对于高校发展的意义主要表现在:能够反映出高校财务收支的实际情况,为高校支出计划顺利完成提供重要的保障;有利于高校使用资金的管理,提升经济效益;有利于高校内部控制体系的建设,高校的经费支出要严格按照科学的预算编制来严格地执行;高校可以采取零基预算法与滚动预算法相结合的方法,在预算执行中要做到对权限要进行严格的审批,并在强化预算执行的基础上,完善奖惩机

8、制,而且要奖惩分明;在对

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