培养中学生对英语学习的兴趣毕业论文

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1、【摘要】：培养中学生对英语学习的兴趣是提高中学英语教学质量的关键。爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。如果他们对学习感兴趣的诏，学生们不会觉得学习是一种负担，他们就会积极地将他们的心放在学习上。因此激发同学们的兴趣是成功学好英语的关键，从而提升学生的学习兴趣，投身于英语学习。它还可以丰富学生知识，打开学生的心灵，并且弥补智能发展的弱点。但是如何培养学生的学习兴趣?但学生的学习兴趣不能內发地产生，各种社会因素也会影响着学生的学习情况。教师需要从家庭、社会和学校方面充分调动学生的学习计划和目的，从而使学生学习兴趣得到转变。【关键词】：兴趣；关键

2、；培养；英语学习【Abstract]:Trainingstudents’interestinEnglishlearningisthekeytoimprovingthequalityofEnglishteaching.Einsteinoncesaid:"Interestisthebestteacher’’.Thestudentswillnotfeelthatlearningisakindofburden,iftheyareinterestedinlearning,theywillactivelyputtheirheartsintohisstud

3、y.Sotoarousethestudents’interestisthekeytosuccessinlearningEnglishwell,soastopromotethestudents'interestinstudy,participateinEnglishlearning.Itcanalsoenrichthestudents’knowledge，openthestudents’mindandmakeupfortheweaknessofintelligentdevelopment.But，howcanwecultivatethestud

4、ents’interestinEnglishlearning?Thestudents’learninginterestcan’tspontaneouslyemerge.Varietiesofsocialfactorsmayalsoaffectstudentlearning.Teachersneedtofullymobilizestudents’planandpurposetomakethestudentsinterestinlearningchangedfromfamily，societyandschool.Keywords:interest

5、；key;train；learningEnglish随着科学技术的飞速发展，知识迕我们的円常生活中越来越重耍。冃前，学生必须成为终身学习者以适应知识爆炸的时代。而且，正如我们所知，英语足我们第二U重要的语言，所以教师成采取相％杏效的教学?y法，以激发学生的学＞』兴趣，使学生在课堂教学屮更为活跃、更有吸引力。伹事实上，在一些中学，一些无聊的语法学习通常降低了学生的学习兴趣。由于缺乏兴趣，他们迕大学入学考试中不能取得很好的成绩。尽管老师的辛勤工作，最终他们还会失去兴趣外放弃它。总之，“兴趣是最好的教师。”老师激发培养学生学英语的兴趣足有必要的，但

6、足教师应该如何做呢？本人有一些如下建议：创设活泼有趣的教学环境，培养学生的英语学习兴趣“在课堂上、学生之间、各种活动中、语言材料和学生之间创设交际过程。”［

7、］如果一个老师在课堂上善于激发学生学习兴趣，并具有丰富的教学经验，他一定是一个出色的教师。现在对最新版本的英语教科书的介绍屮，每一个单元都兩热身、听、说、预读、读后、语法、整合能力和写作等各部分组成。根据上述部分，老师应该培养激发学生学习英语的兴趣，通过创造生动冇趣的教学环境，激发他们的学习欲望。(一)每单位分成五小块，并在每一节运用不同的教学策1.热身、听、说形式一节为第一部分。根据上

8、下文不同的特点，教师可以搭配音乐教学、多媒体教学、感官教学刺激兴趣，培养他们的英语学习习惯。这是一个很好的方式，并能避免羊-的教学模式。川这种方法可以迅速培养、激发学生学习的兴趣。2.读前和读后属于第二部分。在这个过程中，教师的主要任务是发现I'Kl题、提出14题、分析fu］题、解决叫题。在这部分，讨以培养、激发学生的创新能力。除此之外，它还能刺激学生认真思考，善于观察问题与实践的能力，让他们充分发挥其作川，在英语学习的过程屮培养学生探索的精祌。在这种激励情况下的课堂教学中，可以激发创造力。教师应给或读一些相关闷题的文木，当然，这些问题应该是

9、任意的、思考性的和鼓舞性的，g在激发、培养学生的求知欲。我们可以以“项链”作为一个例子。在语境屮，这些问题可以包拈：(1)、你这样做，你会被邀请参加舞会叫？(2)、