民诉教学大纲

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1、民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼

2、法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲民事诉讼法学教学大纲一、课程的性质    民事诉讼法学是法学专业的一门必修课程，是为培养和检验学生的民事诉讼法理论知识和运用民事诉讼法进行诉讼的实践能力而设置的专业基础课。民事诉讼法学的主要研究对象是中国的民事诉讼法和民事诉讼实践。二、课程的任务    了解和掌握民事诉讼法的基本理论、基本知识和基本技能，提高程序法意识，增强法制观念，树立公正民主的法律意识；熟悉各种民事诉讼规范，正确理解民事诉讼各种程序的规定，提高运用民事诉讼法进行诉讼、处理民事纠纷的能力。三、教学方法与教学手段    本章

3、程以课堂教学为主，在教学中充分运用案例教学、课堂讨论、比较分析等方法，并适当安排观摩审判和模拟审判。教学中采取多媒体教学，并辅以网络教学，强化教学效果，提高教学质量。四、教学时间安排    本课程教学学时为72学时，4个学分，其中课堂讲授54学时，实践性教学环节18学时，占教学总学时的四分之一。另有教师课外辅导答疑（含网上辅导答疑）不计入教学总学时之内）。    实践性教学环节包括：（1）观摩审判4学时；（2）模拟审判4学时；（3）案例讨论10学时（5次）；（4）在案例教学室阅读案卷（不计入教学总时数之内）；（5）在校内律师事务所或校外实习基地进行专业实习（不计入教学总时数之内）。

4、五、选用教材和主要教学参考书    1．谭兵主编高等学校法学教材《民事诉讼法学》，法律出版社2004年1月版；    2．谭兵主编《民事诉讼法学（教学参考书）》，法律出版社2000年7月第一版；    3．林准主编《民事诉讼案例选编》，法律出版社1996年5月第一版。    4．《民事诉讼法教学法规》，中国法制出版社2004年1月版。五、课程内容与基本要求第一章  导论教学目的和要求　　正确理解民事诉讼、民事诉讼法与民事诉讼法学三者之间的关系以及民事诉讼法的地位和作用；明确我国民事诉讼法的性质、任务、立法根据和具体适用；掌握民事诉讼法学的研究对象、学科体系及学习研究民事诉讼法学的基

5、本要求和方法；了解民事诉讼法律关系的特点和要素；明确民事诉讼法律关系发生、变更和消灭的原因．以及不同的诉讼法律关系主体在诉讼中地位和作用的差异；充分认识研究民事诉讼法律关系的理论和实践意义，正确进行民事诉讼。　　本章计划讲授4学时。第一节民事争议和民事诉讼一、民事争议及其处理机制    （一）民事争议    所谓民事争议（也叫民事纠纷），是指平等主体之间发生的，以民事权利义务为内容的法律争议。    具有以下主要特征：    1．它发生在平等主体之间。        2．它以民事权利义务关系为内容。        3．它以违反民事实体法的规定为形成原因。    4．它的解决具有可处

6、分性。            （二）民事争议的处理机制    1．自决与和解    2．仲裁与调解    3．诉讼二、民事诉讼的概念    （一）诉讼的定义和本质    （二）民事诉讼的定义和特点    特点：    1．它由诉讼活动和诉讼关系构成。    2．法院的审判活动与当事人的诉讼活动均为民事诉讼的动因，但性质和作用不同。    3．诉讼的全过程分为前后衔接，但任务各不相同的若干阶段。    4．整个诉讼活动依照法定程序和方式进行。三、民事诉讼的目的和基本价值目标    （一）民事诉讼的目的    1．权利保护说（又称私权保护说）；    2．私法维持说（又称维护私法秩序说

7、或维护法律秩序说）；    3．解决纠纷说。    （二）民事诉讼的基本价值目标    所谓民事诉讼的价值目标（又叫价值取向），是指人们对民事诉讼活动所希望达到并积极追求的一种目标或者理想境界。    1．民事诉讼的首要价值目标：公正    2．民事诉讼的第二价值目标：效益四、民事诉讼的基本模式    （一）民事诉讼模式的涵义、成因及意义    所谓民事诉讼的模式，是指以一定的国情为背景，在一定的民事诉讼价值观的支配下，为实现一定的民事诉讼目的，通过在法院和当事人之间