从教育哲学视野浅析当前高等教育的几个问题

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1、从教育哲学视野浅析当前高等教育的几个问题【】本文简要总结了二十多年来，我国高等教育发展过程中所取得的成绩，通过对高等教育当前发展过程中所出现的升格热等问题，从教育哲学视野进行了认真仔细分析，阐述了应以教育哲学为指导，使高等教育理性、健康地发展。　　【关键词】教育哲学;高等教育;问题　　【】G640【】A【】1005-1074(2009)05-0079-02　　　　1二十多年我国高等教育发展的主要成绩　　　　党的十一届三中全会到2008年，由于各级党委、政府的高度重视，在各部门和社会各界的关心支持下，经过广大教育工的辛勤努力，我国高等教育事业出现了前所未有的大好局面，高等教育事业蓬勃发

2、展，在校生规模和毕业生人数都有较大的增长。尤其是实施“科教兴国”、“人才强国”、“人力资源强国”、“创新型国家”战略以来，我国的高等教育事业取得了巨大成就。主要成绩体现在以下几个方面：　　①随着改革开放，通过“共建、调整、合作、合并”改革，组建了一批学科综合和人才汇聚的综合性大学；②在管理体制上，形成了中央和省两级管理、以省为主的管理新体制；③高校内部管理体制不断深化，后勤社会化改革取得重大突破，5年新建学生公寓7200万平方米、食堂1200万平方米，是建国以来50年总合的3倍；④招生和毕业生就业改革取得明显成效；⑤民办高等教育有了较大发展；⑥重点建设了若干世界一流大学和高水平大学，

3、实施“985工程”、“211工程”建设，推动世界一流、高水平大学及重点学科建设；我国大学办学水平、国际影响力显著提高；提高高校人才培养质量、增强科研能力、创新能力；高校为经济社会发展服务的能力显著增强；我国由人口大国迈向人力资源强国。　　　　2目前高等教育出现的问题　　　　在高等教育大发展过程中，我们应清醒地看到也存在着一定的问题，主要体现在以下几个方面：　　①许多地方和高校追求规模扩张的机制和冲动依然存在；②规模扩张带来的经费、师资、办学条件等困难依然存在；③规模扩张带来的质量、就业、稳定、管理的矛盾和问题愈来愈尖锐；④高校规模扩张带来高校类型、办学层次的不协调；⑤新成立的大学，特

4、别是一些民办大学条件、管理有待规范，培养质量有待提高；⑥教学改革亟待深化：人才培养模式单一、教学内容、方法陈旧、专业设置不适应社会的发展；⑦学校人事、分配制度改革任务相当繁重；⑧由于高校规模扩张过快、专业结构不合理、学生就业观念陈旧、就业渠道不畅等原因，导致大学生就业难；⑨一些地方、高校违规办学破坏教育秩序危及高校、社会稳定；⑩脱离自身办学条件，通过合并或拓展新校区，盲目扩充办学规模；?不顾实际情况，追求学科专业齐全，盲目争办新学科、新专业，甚至是没有条件且创造不了条件也要办，争合并、争改名，都想办成综合性大学；?趋向“研究型”，争上博士点、硕士点，有了“点”后，就“变”“研究型”；

5、?“升格热”中专升高职、专科升学院、学院升大学、大学升重点，致使高等学校毕业生结构失衡；　　　　3原因分析　　　　在新的历史时期，我国的高等教育有了大发展，这是任何人不能否认的事实。但反思我们的高等教育，一会是211工程、一会是985工程、社会化、创世界一流等，对出现的问题又常常是头痛医头，脚痛医脚，就事论事，?究其原因，除了我国人口多底子薄，穷国办大教育等理由外，还有更重要的原因是由于教育哲学背景的缺失和紊乱，导致我们的教育选择摇摆不定和莫衷一是。　　李石岑先生认为：“解决教育上之根本问题者为教育哲学”。所以我主要从教育哲学的视野分析一下几个有关问题。　　3.1高等教育民主化发展缺

6、失现代大学制度是以“大学自治、学术自由”为根本特征的。不论大学要成为富国之本，还是充当民主基地，或者要成功地承担起所有充满张力的大学职能和使命，都有赖于学术自由这一大学核心价值。“在中国高等教育的各项改革议题中，‘扩大高校自主权’其实是最早关注的，但同时也是进展最缓慢的”。改革开放以来，我国出台的有关政策中多次提到高等学校办学自主权的问题，如，1985年5月27日《中共中央关于教育体制改革的决定》中有六项、1992年8月11日《关于国家教委直属高校深化改革，扩大办学自主权的若干意见》中有十项、1998年8月29日《中华人民共和国高等教育法》中有九项【】本文简要总结了二十多年来，我国高

7、等教育发展过程中所取得的成绩，通过对高等教育当前发展过程中所出现的升格热等问题，从教育哲学视野进行了认真仔细分析，阐述了应以教育哲学为指导，使高等教育理性、健康地发展。　　【关键词】教育哲学;高等教育;问题　　【】G640【】A【】1005-1074(2009)05-0079-02　　　　1二十多年我国高等教育发展的主要成绩　　　　党的十一届三中全会到2008年，由于各级党委、政府的高度重视，在各部门和社会各界的关心支持下，经过广大教育工的辛勤努力，我国高