探究当代大学生价值观功利性倾向及高校教学对策

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1、探究当代大学生价值观功利性倾向及高校教学对策　　摘要：在人的成长过程中，大学时期是人生观、世界观和价值观形成的关键时期。在新的时代背景下，我国社会发生了翻天覆地的变化，人们的思想意识也发生了改变。功利性价值观正在不断侵蚀大学生的思想，在这一特殊阶段，高校如何对大学生进行正确的引导，从而使得大学生树立正确的价值观是人们非常关心的问题。本文围绕大学生价值观功利性倾向的问题展开了研究，主要探讨了大学生功利性价值观出现的具体原因，功利性价值观的具体表现以及高校在教学中克服功利性影响的措施。　　关键词：大学生价值观；功利性倾向；

2、引导；教学对策　　改革开放以来，我国经济不断发展，社会持续进步，社会主义市场经济逐渐取代了计划经济。在这样的大背景下，人们的个体意识逐渐提高，对自身利益的追求也不断加强，从而使得人们的功利意识逐渐增强。大学生属于思想十分活跃的一个群体，大学生时期是价值观形成的关键时期，此时如果过分追求功利性就会使得大学生的价值观逐渐向功利性倾斜。在这样一个重要时期，如何对大学生进行正确的引导是高校应该深刻思考的问题。　　1功利性价值取向存在的原因探析　　功利性价值观的出现不是一种随机现象，而是当今时代的独特产物，它的出现具有一定的原因

3、，主要包括以下几个方面的内容：　　1.1市场经济大环境的影响　　改革开放之前，我国实行的是计划经济，全国上下倡导的是艰苦朴素，自力更生的精神。在那个特殊的时期，我国的经济比较落后，人民总体生活水平比较低。人们无法切身地体会社会主义的巨大优势，仅仅从口号上了解和憧憬着社会主义的美好和未来。为了促进我国经济的发展，同时也为了跟上整个时代的发展步伐，我国在上个世纪七十年代开始实施改革开放的基本国策。社会主义市场经济逐渐取代了计划经济，在市场经济条件下，如何获取更多的利润是人们十分关心的问题，也是促进人们不断前进的动力。随着时

4、代的发展，经济市场中的商品交换原则逐渐进入了其他领域，如政治和文化等等。追求利益，将利益放在首要位置逐渐成为了多个领域默认的准则，教育领域也不可避免地受到了侵袭。这主要是因为学生不可能一直呆在学校的环境中，毕业之后学生们要走向社会，接受各种社会现实的洗礼。现阶段，社会上的竞争压力为学生带来了巨大的挑战。此外，我国对教育十分重视，国家鼓励大家接受大学教育，高校的招生数量逐年增加，这在一定程度上也加大了学生们的压力。　　1.2传统文化中功利性的影响　　我国历史悠久，中华文化更为源远流长。人们在成长过程中会受到传统文化的熏陶

5、，传统文化也是影响大学生价值观的关键因素。中华文化和西方文化有很多的不同之处，对于文化的分类而言，马克西曾提出将文化划分成两个主要类型，分别是早熟儿童型的文化和正常儿童型的文化。从这个角度讲，我国的传统文化属于早熟儿童类型。而西方文化，尤其是希腊文化，则属于正常儿童型的文化。这两种类型的文化有着本质上的区别，生动地讲，正常儿童型文化中充满着自由烂漫的思想，而早熟类型的文化中则充满着忧患思想。在我国的传统文化中，血缘关系是十分重要的，血脉意识充斥在整个传统文化体系中。此外，中华传统文化也十分关注人际关系，儒家思想在我国传

6、统文化中占据主体地位。在儒家思想中，人和人之间的情义要比利益更加重要。儒家思想倡导大家做读书人，而读书的最终目的是获取更高的社会地位。这样，儒家所提倡的这两种思想就成了矛盾的产物。具体来讲，首先，儒家思想告诉大家不能太重视利益，应该将人情放在第一位；其次，儒家思想又鼓励大家去通过自己的努力来获得更高的社会地位，从而可以更好地满足自己的一己私欲。现阶段，在我国的传统民间文化中，人们追求功利性的热情逐渐提高。　　2大学生价值观功利性倾向的具体表现　　笔者认为目前大学生价值观功利性倾向主要体现在以下几个方面：　　2.1政治取

7、向上具有明显实用、功利的特点　　在新的时代背景下，大学生在考虑许多问题时的出发点都是自身利益，甚至包括政治问题。升入大学之后，许多大学生都非常想加入中国共产党，但是他们想要入党的主要目的是为了满足自己的功利性需求。在这里的心里支配下，他们加强关于政治理论的学习，同时积极参与党组织的各种活动。还有一些大学生认为党员身份可以作为找工作的一个优势，功利性的目的十分明确。　　2.2学习上的功利化现象日益明显　　大学阶段是学生不断丰富自己的理论知识，不断提升自身素质的关键时期。但是，许多大学生都将大学学习融入了功利性因素。具体体

8、现在，在专业课上投入很多精力，因为这是和未来工作相关的课程，他们觉得比较重要。对于基础的政治理论课及其他课程不够用心。另一方面，现代大学生在选择专业时是十分功利的，家长和学生都热衷于社会上的一些热门专业，对于一些相对没那么热门的专业则不予理睬。　　2.3人际交往上实用和功利的互惠色彩明显增浓　　现阶段，许多大学生在交友时奉行的准则