有机化学实验模式改革论文（共2篇）

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1、有机化学实验模式改革论文（共2篇）第1篇：开放性有机化学实验教学的微型实验模式大学本科化学类专业的有机化学实验教学过程是一个循序渐进的教与学的过程。通过学习与实践训练，学生能够掌握基本的有机化学实验原理和操作技能，培养对有机化学实验的浓厚兴趣。由于基础有机化学实验的教学方法的局限性，学生在掌握了基本的实验技能后，希望有机会亲自参与一些有机化合物合成方法的设计与实施。学生通过主观能动的科研实践活动，有效地训练与发展创新性思维，充分地锻炼与提高个人能力与科学素质，同时也能够积累一定的科研经验，为进入研究生阶段深造或进入社会就业积累资本

2、。因此开放性有机化学实验课程的设置是水到渠成的结果。然而有机化学实验室向学生开放，最大的难题是实验室的安全性问题，其次是实验室场地的问题。另外开放性有机化学实验所需试剂和实验仪器与设备种类较多，实验经费不足的矛盾也不容忽视。微型有机化学实验法是一项具有专业特色的教学方法，它是在绿色化学思想指导下创新性地利用微型化仪器和装置（常规实验的10%～1%）和极少量的试剂（常规实验的几十分之一至千分之一）进行化学实验的一种方法，做为绿色化学的一项技术和方法，是21世纪化学工应该了解并掌握的一种方法[1]。微型有机化学实验法具如下优点：①实验

3、试剂的量的减少，可大大节约实验操作时间，使实验室在有限的学时中能安排更多的实验；实验仪器的微型化，使实验时所占用的空间大大减小，缓和了原本拥挤的实验室空间，提高了实验教学效率和效果。②实验试剂用量的减少，从源头上减少了浪费，降低了对环境的污染和三废排放；实验时间的缩短减少了实验过程中的水电能源消耗；实验的微型化也降低了对实验设施的要求。③微型化实验减少了易燃易爆试剂药品的用量，降低了有机化学实验的危险性，使操作更安全。④微型化实验能激发学生的兴趣，增强探究积极性，实验药品用量的减少使学生更加注意实验中的现象，操作过程中更加小心谨慎

4、，对每一过程的跟踪和处理更加认真，培养了规范、细致的操作习惯，提高了学生的实验动手能力和观察能力；同时也树立了大学生的环保意识、公民意识，提高了学生的社会责任感。虽然微型有机化学实验有着常量有机化学实验无法相比的优势，但也存在着明显的不足[2-3]，例如：①仪器操作比较复杂。因为微型有机化学实验仪器规格较小，因此在操作过程中使用起来不是很方便，需要花费很多时间安装实验装置以及装置的固定等，这是使用过程中常出现的问题。②实验现象不便观察。虽然微型有机化学实验能起到和常量有机化学实验相同的实验目的，但是在具体操作过程中由于实验试剂用量

5、相对较少，仪器粘附等损耗相对于原料用量的比例较大，使实验现象有时不明显，要准确观察比较困难。此外，微型合成实验由于试剂用量少，产物量也相对较少，甚至得不到产物，对学生的自信心有一定的影响。③实验方法不符合实际要求：微型有机化学实验教材种类不多，且很多合成实验仅仅是对常量实验作了按比例缩小试剂用量的改进，导致学生实验效果不明显，容易出现失败个案，使微型有机化学实验的广泛应用受到了一定的限制。因此我们认为微型有机化学实验完全替代常量有机化学实验是不可取的，只有扬长避短，才能充分体现微型有机化学实验的优势，才能使微型有机化学实验研究在实

6、践中取得更有效的进展。我校材料与化学化工学院在微型化学实验教学研究工作起步早、基础实、推广应用成效显著，已出版有微型化学实验、微型无机化学实验、微型有机化学实验等教材[4-6]，全国微型化学实验研究中心即设在材化学院，在全国具有较高的知名度。在2010年我校规划的“全国师范类实验教学示范基地建设”中微型化学实验作为特色项目被重点列入。利用我院微型化学实验研究的有利条件，把开放性探索创新性实践教学与微型有机化学实验相结合，利用有限的实验场地，将有机化学实验中的不安全因素降到最低程度，同时也可较大程度地节省实验费用，提升有机化学实验的

7、开放度，最大程度地满足学生创新性、探索性能力训练的愿望。要使微型有机化学实验与学生的探索性、创新性实践活动有机结合并顺利实施，还需要在实验教学和实验管理方面建立一套切实可行的操作模式。本文对在实施开放性微型有机化学实验教学中的方法和体会作如下总结汇报。一、开放性微型有机化学实验的教学指导思想化学类专业的有机化学实验教学模式，是在相关专业的有机化学实验教学大纲的指导下，选用适用于本专业的的实验教材，根据由易到难、由简单到复杂的操作技术等教学特点选取实验项目，以循序渐近的教学方式对学生进行有机化学实验操作技能的训练。学生不能自主挑选实

8、验项目，也不能自主设计实验方法或增减实验步骤。在老师的指导下，在符合科学性的前提下，学生可以自主选题，用微型有机化学实验技术对目标化合物的合成方法与步骤进行合理的设计和优化，对实验数据和产物进行分析、验证，最后撰写一篇模拟的科研小论文，初步体验科研