论述类阅读教案理解文中重要概念的含义

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1、课时NO:主备人圣丛审核人杨金会用案时间，年月日教学课题论述类文本阅读——理解文中重要概念的含义教学目标了解考纲要求，掌握解答论述类文本阅读试题的必备技能。教学重点掌握论述类文本阅读中理解重要概念的含义的方法。教学难点能准确理解论述类文本中重要概念的含义。教学方法高考示例，即时训练。教学过程个案补充一、《考纲》要求：理解文中重要概念的含义。二、考点解说：“文巾重要概念的含义”指要解释的词语在具体的语言环境巾体现出來的、具体而动态的、和字典义有着某种联系的意义。“文中”是指具体的语言环境，包括两个层面：①整体文章的同语理解②具体语言环境的词义“

2、重要概念”，指的是：①表现主题思想的同语②体现作者观点立场的同语③反映深层含义的词语④概念.t鞞易混淆的词语三、典型示例：1、阅读下面的文字，回答问题。作者并不讳言《南京》的西方视角，在导演与中国观众的交流现场，他们多次表示这部作品是站在欧美文化界的立场上进行的观照与反思，更多强调国际安全区创立者的西方背景是他们的价值选择。虽有观影者感喟《南京》因此而“温和陈腐，隔靴接痒”，不足以震撼国内观众的内心世界，但若因这部影片着重于欧美人士主导的“世纪救援”，而对美国人的“救世主心态”心存不悦，便未免有些狭隘民族主义的过激心态。文中“西方视角”指的是

3、什么？答：2、阅读下面的文字，冋答问题。我与文学及其他（节选）朱光潜我们的世界中有的是凶灾险恶，但是说这种凶灾险恶是悲居1,只是在用比譬。悲剧所描写的固然也不外乎凶灾险恶，但是悲剧的凶灾险恶是在艺木锅炉中蒸馏过的。悲剧中有人生，人生中不必有悲剧。像一切艺术一样，戏剧要有几分近情理，否则它和人生没有接触点，读来兴味索然；它也要有几分不近情理，否则你会把舞台真正看做世界，看《奧瑟罗》会想到自己的妻子，或者老实递消息给司马銘，说诸葛亮是在演空城计。你走进舞台，你便须暫时丢开世界，因为悲剧和人生之间自有一种不可跨越的距离。悲剧都有些古色古香。希腊悲剧

4、流传于人间的几十部之中只有《波斯人》一部是写当时史实，其余都是写人和神还没有分家时的老故事老传说。莎土比亚并不醉心于古典,在这一点上他却近乎守旧。他的悲剧事迹也大半是代远年淹的。17世纪法国悲剧也是如此。拉辛在《巴雅泽》序文里说，“说老实话,如果剧情在哪一国发生，剧本就在哪一国表演，我不劝作家拿这样近代的事迹做悲剧”。他自己用近代的“巴雅泽”事迹，因为它发生在土耳其，“国度的辽远可以稍稍补救时间的邻近”。这是以空间的远救时间的近。悲剧和平凡是不相容的，而实际上不平凡就失去人生世相的真面目。所谓“主角”同时都有几分“英雄气”。普罗米修斯、哈姆雷

5、特都不是你我凡人所能望其项背的，你我凡人没有他们的伟大魄力，也没有他们那股傻劲儿。许多悲剧情境移到我们日常世界中来，都会被妥协酿成一个平凡收场，不至于引起轩然大波。如果你我是俄狄浦斯，要逃弑父娶母的预言，索性不杀人，独身到老，便什么祸事也没有。悲剧的产生就由于不平常人睁着大眼晴向我们平常人所避免的灾祸里闯。悲剧的世界和我们是隔着一层的。这种另一世界的感觉往往因神秘色彩而更加浓厚。悲剧压根儿就是一个不可解的谜语，如果能拿理性去解释它的来因去果，便失其为悲剧了。善有善报，恶有恶报，这是人类的普遍希望，而事实往往不如人所期望，不能尤人，于是怨天，说

6、一切都是命运。悲剧是不虔敬的，它隐约指示冥冥之中有一个捣乱鬼，但是这个捣乱鬼的面目究竞如何，它却不让我们知道，本来它也无法让我们知道。悲剧把生活的苦恼和死的幻灭通过放大镜，射到某种距离以外去看。苦闷的呼号变成庄严灿烂的意象，霎时间使人脱开现实的重压而游魂于幻境，这就是尼采所说的“从形相得解脱”。“悲剧把生活的苦恼和死的幻灭通过放大镜，射到某种距离以外去看”一句中“放大镜”和“某种距离”分别指什么？答：四、归纳总结：（一）理解文中重要概念包括：1.义键概念的理解论述类文章中常常出现许多名词或名词性短语的术语、概念，它们往往是理解和把握文段甚至整

7、篇文章的关键，必须结合特定的语言环境，对它们作出具体而准确的理解。2.指代性词语的理解指代性同语，是指文章中的代同或具有指代作用的同语。要结合具体语言环境说出代词指代内容的理解，弄清其具体含义。3.关联性同语的理解所谓关联性词语，是指连同及文章中具有关联作用的同语。关联性同语所揭示的，不仅有文章的内容与信息之间的联系，还包括文句之间的层次关系，它们以同语的形式出现，而所起的作用，常常超出句子之外。（二）答题步骤①明确筛选区间，进而明确哪些语句、段落含有对概念的解释；②筛选、提取出解释概念的本质特征的同句，并组合成“最准确”的解释。五、练习巩固

8、：1、阅读小短文，回答问题。书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高.高尔基曾这样说过，“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类,走到更为理想