和谐校园视角下高校班主任工作

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1、和谐校园视角下高校班主任工作摘要“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观”，是以胡锦涛同志为总书记的党中央对故革开放和社会主义现代化建设指导思想的新发展，是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略构想，是全面建设小康社会的重要保证和根本指针，也是我国高校思想政治教育工作的重要指导以想。以利学发展观指导学牛工作是高校在新形势下实践“三个代表”重要思想的内在需要，也是适应高校扩招，市场经济发展新形势下的新情况、新问题的必然要求。　　关键词和谐校园高校班主任工作　　：G645：A　　　　Theongol

2、iaVocationalCollegeofChemicalEngineering,Hohhot,InnerMongolia010010)　　Abstract"Toadheretothepeople-oriented,setuptheprehensive,coordinatedandsustainabledevelopmentvieitteeisleather,openingupandsocialistmodernizationconstruction,theneentoftheguidingthought,fro

3、mtheneentofthecauseofthepartyandstateandputsforportantstrategicidea,istheprehensiveconstructionportantguaranteeandthefundamentalguidelines,Chinaistheideologicalandpolitical.　　Keyoniouscampus;collegesanduniversities;theteacherincharge;work　　　　崇尚和谐，一直以来就是构成中华民族

4、精神的要素，是中国传统文化的基本精神，是中国哲学的根本范畴，也是自古以来重要的政治社会理念。“建立和谐社会，达到全社会的和谐发展”是党的十六大报告提出的一个新的重要思想，而高校是引领社会发展与文明的机构，理应担负起构建和谐社会的重任。建设一个具备民主、科学、人文、开放的育人环境，建设和谐校园，体现了教育对人的终极关怀。和谐校园是和谐社会的重要组成部分，是推动学校更快更好发展的基本条件。　　1和谐校园的内涵　　那么究竟何谓和谐校园？根据和谐社会的定义，和谐校园可以理解为是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素

5、质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。具体来说，构建和谐校园，它应该包括思想、管理和人际关系三方面的和谐，即：营造沟通、团结的氛围，达到思想和谐；完善管理机制，明确权利与责任，形成公平、负责、效率、安全的氛围，达到管理和谐；营造互尊互爱、互诚互谅的氛围，达到人际关系和谐。思想和谐：倡导和谐理念，培育和谐精神。高等教育的改革和发展必须坚

6、持社会主义的办学方向，构建和谐校园也不例外。在构建和谐校园过程中，要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向。只有如此才能在构建和谐校园中保持正确的政治导向、价值导向和行为导向。　　2班主任的地位和作用　　班主任是高等学校做好学生思想教育与管理工作的一支重要力量，是学校思想政治教育工作队伍的重要组成部分，是帮助学生德、智、体全面发展的指导老师。班主任制度是充分发挥广大教师教书育人的作用、全面贯彻党的教育方针、培养合格人才的有力措施。同时也是提高教师自身思想素养和工作

7、的重要环节。班主任的主要任务是与政治辅导员相互配合，围绕贯彻党在高校的方针、政策及校院在各阶段的工作，针对所负责班级学生的特点和学科专业特点，紧密结合学生的思想、生活、学习实际和教学活动，深入学生，做好思想政治工作培养，指导班干部搞好班级日常管理。　　3如何做好班主任工作　　3.1树立以人为本的理念　　现代教育理念倡导以人为本，以学生的发展为本。这是现代教育的基本价值，也是对人的价值的承认，是对学生人格的尊重，把学生摆在一个主体地位，让他们自主、自立、自强、自劳、自信，能够进行独立思考、判断和选择，能够达到自我认

8、识、自我管理，从心发挥学生的主体精神。在这种观念的指导下，班主任工作应该是指导服务，而不是训导管理，对学生要从思想道德、学习、生活等方面全面贯彻以人为本的思想。把学生培养为教育的主体，引导学生在改革开放的市场经济和在社会利益、价值取向多元化的条件下，全面发展、有较高素质、能适应社会的人才。院校的班主任应综合实际，对班级管理要从学生的思想政治、道德人格、学习能力、身心健康等