浅析如何提升小学生数学的阅读能力［论文］

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1、浅析如何提升小学生数学的阅读能力浅析如何提升小学生数学的阅读能力铁英宋彩云(四川省甘洛县民族寄宿制学校616850）【论文摘要】阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。一谈及阅读，人们联想的往往是语文阅读，而数学是和数字打交道的一门科学，根本无需这种阅读能力，其实不然，数学中的定理、概念的表述都相当严密，如果不具备一定的阅读能力、理解能力，是很难理解其中所包含的深刻内涵的。研究也表明，构成一些学生学习数学感到困难的因素之一是他们的阅读能力差，在阅读和理解数学书

2、籍方面特别无助。而小学更是如此，学习数学最注重对题目分析的，想解答一道题将题目中所隐含的条件都找出来是必须的。同时小学学生还处于成长，好奇阶段。对学生的阅读数学习惯的培养都是有不可忽视的作用的。因此，要想使数学素质教育目标得到落实，使数学不再让学生感到难学，就必须重视数学阅读能力的培养。那么如何提高小学学生的的数学阅读能力呢？教育期刊网http://www.jyqkw.com关键词重要性能力的培养如何读题浅析如何提升小学生数学的阅读能力浅析如何提升小学生数学的阅读能力铁英宋彩云(四川省甘洛县民族

3、寄宿制学校616850）【论文摘要】阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。一谈及阅读，人们联想的往往是语文阅读，而数学是和数字打交道的一门科学，根本无需这种阅读能力，其实不然，数学中的定理、概念的表述都相当严密，如果不具备一定的阅读能力、理解能力，是很难理解其中所包含的深刻内涵的。研究也表明，构成一些学生学习数学感到困难的因素之一是他们的阅读能力差，在阅读和理解数学书籍方面特别无助。而小学更是如此，学习数学最注重对题目分析的，想解答一道题将题目中所隐含的条件

4、都找出来是必须的。同时小学学生还处于成长，好奇阶段。对学生的阅读数学习惯的培养都是有不可忽视的作用的。因此，要想使数学素质教育目标得到落实，使数学不再让学生感到难学，就必须重视数学阅读能力的培养。那么如何提高小学学生的的数学阅读能力呢？教育期刊网http://www.jyqkw.com关键词重要性能力的培养如何读题浅析如何提升小学生数学的阅读能力浅析如何提升小学生数学的阅读能力铁英宋彩云(四川省甘洛县民族寄宿制学校616850）【论文摘要】阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段

5、和认识世界的重要途径。一谈及阅读，人们联想的往往是语文阅读，而数学是和数字打交道的一门科学，根本无需这种阅读能力，其实不然，数学中的定理、概念的表述都相当严密，如果不具备一定的阅读能力、理解能力，是很难理解其中所包含的深刻内涵的。研究也表明，构成一些学生学习数学感到困难的因素之一是他们的阅读能力差，在阅读和理解数学书籍方面特别无助。而小学更是如此，学习数学最注重对题目分析的，想解答一道题将题目中所隐含的条件都找出来是必须的。同时小学学生还处于成长，好奇阶段。对学生的阅读数学习惯的培养都是有不可忽视的

6、作用的。因此，要想使数学素质教育目标得到落实，使数学不再让学生感到难学，就必须重视数学阅读能力的培养。那么如何提高小学学生的的数学阅读能力呢？教育期刊网http://www.jyqkw.com关键词重要性能力的培养如何读题结束语一、小学数学阅读的重要性现代社会已进入信息化时代，要求人们不仅要“学会”，更要“会学”。要想让学生从“学会”到“会学”，就是要培养学生的自学能力.创新心理学的研究表明，自学能力对于人的未来具有头等重要的意义，是各种能力中最重要的能力。而阅读是自学的主要形式，自学能力的核心是

7、阅读能力。数学阅读能力是一种重要的数学能力，它是数学思维的基础和前提。“阅读”，乍一看好像是语文课和外语课中的专用名词，但实际上，数学课更离不开阅读能力培养这一环节。我们有一些偏见，认为阅读只是语文教学的事，在数学的教与学的过程中，仅注意数式的演算步骤，而忽略对数学语言的理解。然而，随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”，仅具语文阅读能力的社会人已明显地显露出其能力的不足，如他们看不懂某些产品使用说明书，看不懂股市走势图，等等。由此可见，加强数学阅读的教学，显得尤为重要。叶圣陶老先生有一句名

8、言：“教是为了不教。”要想使数学素质教育目标落到实处，使学生最终能独立自主地学习，就必须重视数学阅读，特别是引导学生如何进行数学阅读至关重要。二、注重读图的情感培养一般说来，学生在幼儿园阶段就广泛接触过图画，对读图已有一定的经验。到了一年级，数学教材中更多的是以一幅完整的图画呈现丰富的数学信息。比如，一年级上册第一单元“数一数”中用生动有趣、色彩绚丽的图画展现了美丽的校园，图中画着一面国旗、2副单杆、3条凳子等，教师要充分利用这些生动、直观的画面，激