试论职业教育为先导的高职体育教育创新

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1、试论职业教育为先导的高职体育教育创新　　摘要：作为高职教育中的重要组成部分，体育教育是传授体育知识和体育技能，培养学生运动能力，提高学生体育素养的重要渠道，因此，积极创新教学方法，不断提高体育教育的质量，成为高职教育教学工作中的重点。本文通过简要分析高职体育教育的现状，指出职业教育为先导的高职体育教育的创新途径，以期能够提高高职体育教育的质量，提升学生的综合素质。　　关键词：职业教育；高职；体育教育；现状；途径　　近年来，随着我国居民生活水平的不断提高，体育锻炼已经成为一种普遍的现象。因此，在这种背景下，高职学校应该根据时代的变化，积极调整教学策略，不断提高体育教育的质量，引导学生

2、形成正确的体育观念，以提高自身教学水平，实现学校和学生的共同发展。　　一、高职体育教育的现状　　目前，在高职体育教育中，许多体育教师过度强调自身的主导地位，忽视了学生的主体地位，让学生被动的学习体育知识、进行体育锻炼，导致体育教学的效果较差。而且，在体育教学过程中，许多高职体育教师只注重讲解理论知识，传授体育技能，忽视了培养学生的学习兴趣，没有引导学生树立正确的体育锻炼观念，使得学生的综合素养不高。同时，在具体的教学过程中，许多高职体育教师主要依靠教材讲解体育知识、体育技能，没有有效开发、整合教学资源，导致体育教育缺乏时代性和新颖性，从而严重降低了的体育教育的质量。　　二、职业教育

3、为先导的高职体育教育的创新途径　　1.根据学生的专业特点，合理开展体育教育活动　　体育教育是学生学习过程中的重要部分，对于学生的全面发展有着相当重要的影响，因此，在教学过程中，高职学校应该根据学生的学习需求，合理安排体育课程，不断提高体育教育的质量，引导学生形成良好的体育锻炼习惯，以提升学生的综合素质。高职体育教师可以根据不同专业学生的学习需求，合理开展体育教学活动，充分调动学生的学习兴趣，以提高体育教学的有效性。例如，对于计算机专业、文秘专业的学生，高职体育教师可以根据其经常低头伏案、情绪紧张的特点，指导其练习拳击、健身操等体育活动，以放松学生的心情，缓解学生的紧张情绪；对于烹饪

4、专业、医疗护理专业的学生，高职体育教师可以指导学生练习游泳、慢跑等体育项目，以加快学生的血液循环，减轻学生的疲劳感，提高学生的学习质量。同时，在教学过程中，高职体育教师应该注意培养学生终身体育的意识，引导学生养成良好的体育锻炼的习惯，以预防“职业病”的出现，促进学生的健康发展。　　2.根据学生的学习需求，科学选择体育教育内容　　高职体育教学中，普遍存在着教学观念陈旧、落后，教学模式单一、僵硬的情况，因此，在以职业教育为先导的新形势下，高职体育教师应该紧跟时代潮流，及时转变传统的教育理念和教学观念，根据学生的学习需求，积极创新体育教学的方法和模式，科学选择体育教学内容，不断提高体育教

5、育的时代性和新颖性，以培养学生的体育学习兴趣，提高体育教学的质量。在实际的教学过程中，高职体育教师应该充分考虑学校的教育特点、学生的性格特点，根据职业教育的特点，适当补充教学内容，以激发学生的学习热情，提高学生的职业能力。例如，在具体的教学过程中，高职体育教师可以根据学生的专业特点、就业方向以及未来发展等情况，适当讲解体育知识和体育技能，并且采用任务驱动法、小组合作学习法等教学方式，检验学生的掌握情况，以提高体育教学的效果。比如，在传授过“传球”技能之后，高职体育教师可以采用任务驱动法，让4个学生一组，进行“传球”接力活动，并且根据小组的表现情况，给予客观的评价，以培养学生的合作意

6、识，锻炼学生的体育技能，提高学生的体育素养。同时，在日常教学过程中，高职学校应该根据学生的兴趣爱好以及时代特点等，合理增加体育教学内容，充分调动学生学习体育的积极性和主动性，以促进学生的综合全面发展。例如，高职学校可以根据学生的学习需求，增设街舞、轮滑、社交舞以及健美操等项目，让学生根据自己的实际情况，自由选择体育项目，以激发学生的学习热情，锻炼学生的体育运动能力，提高体育教学的有效性。　　3.根据时代的发展形势，积极改进体育教学模式　　作为我国教育中不可或缺的一部分，职业教育的质量严重影响着我国教育事业的健康发展，因此，在实际的教育教学工作中，高职学校应该根据时代的发展形势，结合

7、自身的发展需求，积极改进体育教学模式，充分发挥自身的教育特色，不断提高体育教育的质量，以提升自身的教学水平，促进学生、学校、社会的共同发展。高职学校应该充分认识到体育教育的重要地位，根据不同专业的具体特点，合理安排体育课程，以确保体育教学活动的顺利开展。而且，高职学校应该立足于自身的经济情况，结合学生的锻炼需求，合理购买体育器材，为师生提供有利的教学条件和运动场所，以提高体育教学的质量。同时，高职学校应该加强校园文化建设，积极开展丰富多样的体育活动，为学生提供展示个人