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时间:2018-10-24
《南安20122013学上学期初中期末教学质量抽查》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、南安市2012—2013学年度上学期初中期末教学质量抽查初二年数学质量分析报告为继续落实《南安市义务教育阶段教学质量监控意见(试行)》(南教综[2007]205号)文件精神,全面了解我市初二年数学的教学情况,促进我市初中数学教学质量的进一步提升,我市举行了2012—2013学年度上学期初二年期末数学教学质量抽查,由市教师进修学校组织命题,各完中、初中校按要求严格自行组织检测,各校依据命题组制定的《初二数学参考评分标准》组织评卷,并及时进行行质量分析。在对各校质量分析报告汇总整理及对部分初二年一线数学教
2、师及学生充分调研基础上,对此次数学考试进行分析与评价。一、基本情况1、评价标准本次评价依据教育部颁发的义务教育《数学课程标准》,参考《2012年福建省泉州市初中毕业、升学考试说明(数学科)》(试卷难度适当降低),目的在于改革课程实施方式,促进教师教学方式的变革,落实“三维”目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观),提高教学水平与教学实效,使教学质量达到国家规定的基本质量要求。2、考试内容根据教育部颁发的义务教育《数学课程标准》,本届学生使用的华东师大版初中数学实验教材八年级(上)进行命题。考试
3、方式采用闭卷笔试,要求学生必须携带计算器进入考场。3、试题结构试卷整卷共计三大题,26个小题,共150分。按题型分,计有选择题7题,共21分;填空题10题,共40分;解答题9题,共8910分。为了能考出不同层次学生的数学学习水平,在三种题型中分别设置了一定比例的不同难度的题目,实际命题时在填空题中设置1道较难题,在解答题中设置了2道较难题与1道难题。4、答题要求选择题是四选一型的单项选择题;填空题只要求直接填写结果,不必写出计算过程或推证过程;解答题包括计算题、证明题、应用题等,解答题应写出文字说明、
4、演算步骤或推证过程。二、命题过程1、命题组成员。命题组成员由教研员和一线的数学任课教师组成(共4人),具体情况如下:南安市教师进修学校数学教研员2人,其中1人为研究生学历,多次主持我市统考数学卷命题;另1人为中学数学高级教师,四次参加泉州市中考数学命题工作,历次主持我市统考(抽考)数学科命题工作。南光中学数学教师1人,中学高级教师,泉州市骨干教师,多次参加我市统考(抽考)数学卷命题。南安温成中学数学教师1人,中学高级教师,泉州市骨干教师,多次参加我市统考(抽考)数学卷命题。2、学习培训。由南安市教师进
5、修学校组织召开命题人员培训会。会前,命题人员通过网络平台学习2006年泉州市中考数学卷样式(不设答题卡)、2012年福建省初中毕业、升学考试命题评价报告,2012年泉州市中考数学试卷,2012年泉州市中考数学考试说明等。会后,命题人员一起编制《初二数学试题考查双向细目表》。3、试题的来源。101)数学教材的原题。主要考查双基,增强考生信心,形成“依标用本”的良好导向。2)源于教材的题目与自编题。一些考题由命题人员根据《课标》精神,由教材题目改造而成或自己设计编成。这些题目不搬用陈题,创设新的情境。命题
6、人员希望籍此引导教师在教学中切实培养学生的能力,而不停留于搞题海,套题型。4、合卷工作。利用星期六,2位一线的命题教师根据评价标准和试卷双向细目表,先由命题组成员阐述试题的总体设计和预计的考查结果(争取有较高的及格率与一定的区分度),从压轴题开始,然后中档题,最后用填空题、选择题调配,直至完成一份完整试卷。5、审题工作。4名命题(审题)人员分别独立完成该试卷,逐行逐字推敲字句,认真核对试卷细目表,提出修改意见,适当降低一些考题的难度,力求让初二学生考出好成绩,增强学好数学的自信心。三、考试效果考试达到
7、了预计的效果,学生考得了较好的成绩。据全员统计,全市到考人数共10239人,平均分106.24分,及格率76.68%,达A率36.25%,高分率(140分及以上)16.29%,满分258人,试卷总体难度P=0.71。(一)各类学校反映试题能使各个层次的学生发挥出自己的水平。大部分试题难度不大,能使绝大部分学生树立学好数学的信心;一小部分试题注重考查数学思想方法、创新意识与实践能力,有一定难度,易于入手,但答好不易,具有区分度。由于较好地控制试卷的整体难度,学生的成绩明显提高,考生们都能发挥出自己应有的
8、水平。(二)试题评价:10本次期末学习目标检测数学试卷较好地体现数学课程标准,把考查学生的数学基础知识与基本技能放在首位,考查内容点多、面广,难度适宜(严格按8:1:1命题),不出人为编造的繁难偏旧的试题,使大多数的学生在考试时都能获得成功的喜悦。这充分体现了数学学科的教育价值,有利于引导广大师生重视课本教学,摒弃“题海战术”。1.重视体现人文精神一是内容、题型结构较合理。在内容结构方面,第12章《数的开方》考了20分,第13章《整式的乘除》考了45分,
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