《教育心理学》各章节试题及答案

《《教育心理学》各章节试题及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一章教育心理学概述一.选择题1.1903年，美国心理学家__A__出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学著名的著A．桑代尔B．斯金钠C．布鲁钠D．皮亚杰2.世界上第一本以“教育心理学”著名的书是1977年___C__出版的《教育心理学》A．乌中斯基B．桑代尔C．卡普切列夫D．列昂节夫3.教育心理学的成熟时期是___C__A．20世纪20年代以前B．20世纪20-50年代C．20世界60-70年代D．20世纪80年代以后4.心理学的创始人是___D__A．桑代尔B．斯金钠C．布鲁钠D．冯特5.

2、___B__是教学内容的裁体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A．教学内容B．教学媒体C．教学环境D．教学过程6.心理学属于_____C____A．自然科学B．社会科学C．自然科学何时会科学双重性质的科学D．哲学7.心理学作为一门独立的学科诞生于____A____年A．1879B．1897C．1789D．17988.心理学是研究人的__B__的科学A．心理活动的规律B．行为何心理活动的规律C．心理与心理活动的规律D．行为活动的规律9.在苏联被称为教育心理学之父的心理学家是_____C_

3、___A．卡普杰列夫B．桑代尔C．乌中斯基D．乌申斯基10.教育心理学是一门研究学校情景中学与教的__C__规律的科学A．基本教育B．基本教学C．基本心理D．基本身心11.教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于_____A_____A．遵循性原则B．教育性原则C．系统性原则D．客观性原则12.教育心理学的研究对象是___D___A．学与教的心理规律B．学与教的心理规律，但以前者为主C．学与教的心理规律，但以后者为主D．学与教以及二者相互作用的心理规律13.要求把人的心理

4、看作是与人的社会实践活动密切相连的过程来考察何研究的原则是____C____A．客观性原则B．教育学原则C．实践性原则D．知识性原则14.下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是_____B_____A．描述B．鉴测C．解释D．预测15.20世纪20年代，教育心理学主要受到__C___A．实验教育学B．教育社会学C．心理测量学D．和序教学16.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是___D__A．陶门知B．蔡元培C．潘菽D．廖世承17.学校教育依照特色教学目标组织教学的过程中，起关

5、键作用的是___C__A．学生B．教学内容C．教师D．教学环境18.学与教的过程中有起传递的主要信心部分是____C__A．教学媒体B．教师C．教学内容D．教学方法19.初创时期的教育心理学著作，内容等是以____C__的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。A．儿童心理学B．教育心理学C．普通心理学D．学习心理学20.教育心理学研究的核心内容是___D__A．学生B．教师C．教学过程D．学习过程二.填空题21.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规矩的科学。22.学生通过群体差异可

6、以影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在思维水平的差异上.23.《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家桑代尔出版了《教育心理学》24.教育心理学是介于自然科学和社会科学之间的交叉学科。25.教育心理学是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。.26.廖世承是我国教育心理学的创始人，被称为教育心理学之父。27.教材的编制何课程的设置必须以水平和教学的理论和研究为基础。28.评价反置过程包括在教学之前对教学中效果的预测和评估，在教学过程中对教学的监测和分析以及在

7、教学之后的检验和反思。29.教育心理学大致经历了初创时期、发展时期、成熟时期、完善时期四个时期。30.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。31.20年代以后，学科心理学的发展很快，也成了教育心理学的组成部分。32.教育心理学研究通常采用的方法有观察法、调查法、实验法、个案法行动研究法等。33.学生对学与教的过程的影响体现在两个方面。即群体差异与个体差异。34.教育心理学是应用心理学一种。35.教育内容一般表现为教大纲。教材和课程36.教学环境不仅是课堂整理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计

8、研究所不能忽视的重要内容。37.20世纪20年代以后，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测试方面的成果，大大的扩充了自己的内容。38.教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测、控制的作用。39.由于自然实验是在教育的实际情况下进行的。所以它所得结果比较接近于实际。40.学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境五个要素。三．简答题41.学习教育心理学对教师有什么作用？42.简述教育心理学的发展趋势。43.简