在课程建设中成长［论文］

《在课程建设中成长［论文］》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、在课程建设中成长在课程建设中成长张祖庆李祖文和他工作室的课程研发，不是写出来的，而是用心做出来的。它的价值，在于用课程建设改变人的成长——学生的成长，教师的成长。一让学习在学生身上真正发生，应该是教学的唯一追求。但是，我们所看到的太多公开课或家常课，大部分教师还是围绕着“教”来设计学习活动。很多语文课上，学生的学习并未真正发生。我曾经在一篇文章里，形容当前的不少语文公开课是“鸬鹚捕鱼”。课堂就是“池塘”，教师就是“渔人”，学生则是“鸬鹚”。表面上看，课堂热热闹闹，而深究起来，我们便会悲哀地发现：教师所要问的问题未必是孩子们真正需要解决的，而孩子们在三五秒中便

2、能回答的问题也不是真正的好问题、真问题。孩子们在课堂上，无非是一次又一次地跳人“渔人”指定的“水域”，跳下去，跳上来，“嘴”到擒来，周而复始。至于这跳上、跳下，只是一种熟能生巧，和真正的技能无关。我们的课堂如果能够“翻转”过来，让“鸬鹚”自己去找鱼、吃鱼，“鸬鹚”找不到鱼了，或者吃鱼有困难了，“渔人”再给予指点、帮忙，变“命令鸬鹚捕鱼”为“带着鸬鹚主动捕鱼”。如此，我们的课堂也许会发生一些本质的变化。从祖文的《神奇的阅读教室》一书中，我强烈地感受到了这种深刻的变化；教师倾尽全力建设精彩的课程，让学生在课堂中经历真实的学习，获得知识，形成技能。祖文的阅读课程，

3、表现在环境课程、习惯养成课程、统整课程三个维度。祖文的“阅读教室”有两大特点：一是小组座位自由组合。学生的位置，可以根据需要做不同形态的组合。二是教室里有5000多册图书。图书环绕的教室，就是小型图书馆。学生进入教室，犹如进入图书馆，徜徉在迷人的阅读王国。不要小看这样一间“阅读教室”，环境对人的影响是潜移默化的，并且是不可估量的。在祖文的“阅读教室”里有各种各样的书，绘本、小说、童话、历史、传记，以及各类世界名著……丰富多彩的书，为学生自由阅读提供了方便。学生不用走进图书馆，伸手就可以读到大量的一流的书。与之配套的，是祖文的“自由阅读课”，我多次在祖文的微博

4、记录中读到，孩子们最喜欢这样的“自由”阅读。“课程的丰富性，决定着生命的丰富性，课程的卓越性，决定着生命的卓越性。”（朱永新语）环境课程的丰富与卓越，对个体生命丰富与卓越的锻造起着至关重要的作用。“习惯养成课程”是祖文阅读课程的一大特色。细读《神奇的阅读教室》第三部分，我强烈地感受到，祖文把学生学习习惯的养成，确立为他的阅读课程的基础。“学习”的习惯、倾听与专注的习惯、提问的习惯、讨论与分享的习惯、辨析的习惯、梳理的习惯，等等，这些习惯的养成，不是在一年时间内完成，而是有计划有侧重地渗透在各个阶段，螺旋式上升，逐步到位。祖文对学生学习习惯的养成与训练，是非常

5、严苛的，他会不厌其烦地反复强化。这一点，我们从祖文的微博记录中也可以窥见一斑。“统整课程”是祖文的“阅读教室”的核心。他的“统整课程”包括这样几个方面：教材内部的统整，教材与环境的统整，教材学习资源与课外学习资源的统整，教师、学生、家长的统整。祖文的统整课程，最值得我们借鉴与学习的地方，是他对课文单元进行重组的做法。从《神奇的阅读教室》第四部分呈现的学习主题来看，祖文显然没有按照“人文”主题来整合，而是以提升儿童的学习力为出发点，将教材组合成适合儿童认知模式的若干个单元大主题，在主题的统帅下，最大限度地整合教材内部和教材外部的学习资源。从四年级所呈现的学习主

6、题来看，所有主题学习的核心理念，都指向于“通过阅读去发现，在发现中学习”，尤其是把下册整册“学习之旅”界定为“发现之旅”，更为绝妙。教师和孩子们一起经历“发现景之美”“发现科学之真”“发现人性之美”“发现故事之善”。在发现的过程中，祖文经常让孩子们填写“KWL表”。通过填写“我已经知道了什么、我还想知道什么、通过阅读我知道了什么”等栏目，引导学生进行自主学习。这种基于经验和问题的KWL模式的学习，很大程度上，指向于学习策略的掌握。让学生在课堂上填写这些表格会花费很多时间，课堂会显得沉闷。但祖文不这样想，他说，只要孩子们在经历真实的学习，他自己愿意做一个“笨笨

7、的老师”。其实，我更愿意把这样的课比作“静水深流”。可以想见，学生多次经历这样静静的学习，就会逐渐掌握资讯类文本的阅读策略。这样的学习，也因充分的自我发现和相互发现，充满了独特的魅力。这样的发现之旅，真正体现了“以学为本”。在这样的阅读课堂上，孩子们不再是等待“渔人”下篙的“鸬鹚”，而是亲历了“自主探究——自我发现——分享成果”的全过程。老师，不再是“渔人”，而是学生的学习伙伴和组织者、激励者。尤为可喜的是，在祖文的“阅读教室”里，孩子们的学习不再局限于课本，而是向老师、伙伴以及周围的一切学习资源学习。不单单是阅读课程充满着发现的快乐，祖文的作文课程，也是如

8、此。从他的微博记录和所呈现的工作纸我们可以欣喜地看到