关于高校民主制度建设的思考

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1、关于高校民主制度建设的思考建设社会主义政治文明，是党的十六大提出的全面建设小康社会的重要目标。十七大又进一步提出，要坚定不移地发展社会主义民主政治。高校民主是社会主义民主的重要组成部分，近十多年来，高校的民主建设呈现出勃勃生机，显示了旺盛的生命力。事实证明:通过民主参与高校管理，在政治上保证了教职工的主人翁地位；在制度上落实了教职工民主管理和民主监督的权利;在利益上维护了教职工的合法权益，充分体现了贯彻落实党的全心全意依靠教职工办学的指导方向，也是落实邓小平理论和“三个代表”重要思想的具体体现，符合科学发展观的要求。同时，民主管理对深化教育改革、促进教育发展也起到了不

2、可低估的作用。一、高校民主的地位民主集中制是我党的基本原则，民主制度建设是我党、我国人民建设社会主义现代化国家不可缺少的一个重要组成部分，人民当家作主，真正享有各项公民权利，享有管理国家和社会事务的权力是社会主义民主政治的本质和核心。特别是现阶段，必须依靠工人阶级和广大人民群众的积极参与和支持，才能全面落实我党的路线、方针和政策，才能推动社会向前发展。知识分子是工人阶级队伍中的一个重要组成部分，无论在任何年代和时期都发挥着不可替代的重要作用。毛泽东同志早在新民主主义革命时期就指出:“没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的”。江泽民同志也曾指出:“我们要全心全意地依靠

3、工人阶级。知识分子作为工人阶级队伍中主要从事脑力劳动的一部分，在社会主义现代化建设中，发挥着不可替代的作用，承担着重大的社会责任。”为此，每一位教职工要责无旁贷地承担起这个责任，要充分发挥每一位教职工应有的能动性。高校的主要领导干部，一定要明确教职工在学校的主体地位。近十几年高等教育体制改革的实贱证明，只有全心全意依靠教职工，才能推动学校各项工作的顺利开展，才能更好地促进高等教育体制改革。其原因是，它对调整内部矛盾；理顺各种关系；创造和谐有序的教学环境；调动教职工的积极性;减少行政领导决策失误;落实学校各项规章制度及重大决策均发挥着重要的作用。在现阶段，我国各高校已全

4、面推行了党委领导下的校长负责制，加强学校的民主管理和民主监督尤为重要。社会主义的高校，只有搞好学校民主管理和民主监督才能更有力地支持党委领导下的校长负责制的实施。只有全心全意地依靠教职工，保障教职工以主人翁的身份参与学校的管理，才能推动社会主义高校的健康发展。这是社会主义办学管理制度的基本原则之一，也是社会主义高校与资本主义高校的根本区别。由此可见，民主管理和民主监督在高校中的重要地位。二、高校民主管理的意义实贱证明，凡是认真落实民主管理的高校，其上下关系就非常协调，各种信息就比较畅通，主要领导就能听到教职工的呼声，这就有利地促进了学校的全面工作。反之，就变成了家长作

5、风，到头来必然导致工作的失误乃至失败。近十几年来的高等教育体制改革实贱告诉我们，社会主义高校全心全意地依靠教职工，让他们充分地参与学校事务的管理，各项管理规章的制定及学校改革方案的重大决策，这个过程实际上是对党委领导下的校长负责制最有力的支持。其原因在于，各种规章的制定和重大改革方案的出台有了一个良好的群众基础。所以说，加强学校民主管理和民主监督，建立健全教职工代表大会制度，对于提高教学质量，发挥教师的主体作用及坚持社会主义高校的发展方向有着深远的意义。1.加强学校民主管理和民主监督是社会主义学校的必然产物。社会主义国家是民主国家，人民是国家的主人。在高校教职工是主人

6、，要办好一所学校单靠某一个人不行，无论谁是党政一把手，都离不开教职工的支持，尤其是实行党委领导下的校长负责制以后，更应该建立相应的民主管理和民主监督机构，建立健全教职工代表大会制度。只有这样，才能做到校领导决策万无一失，才能正确地把握学校前进的方向。加强学校民主管理和民主监督，是进一步落实和维护教职工合法权利的具体体现。社会主义民主政治的本质和核心，是人民当家作主，真正享有各项公民权利，享有管理国家和企事业的权力。教职工作为工人阶级的一部分，有权参与教育事业的管理，这个权利是国家法律所赋予的。因此，教职工参与学校的民主管理和民主监督，是每一位教职工的权利和义务。在社会

7、主义学校，党委行政领导和广大教职工是平等的同志式的关系，只是分工不同但职责分明，他们都是社会主义学校和教育事业发展的主体，是主人。尤其是十一届三中全会后，党重新肯定了知识分子是工人阶级的一部分，强调在学校:“要全心全意地依靠教职工，特别是教师办好学校”，明确规定学校“要建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督”。这一切都进一步说明，教职工拥有参与教育事业管理的合法权利。1.加强学校民主管理和民主监督也是广大教职工的心愿，办好一所学校是全社会的要求，是人民群众和广大教职工的希望。学校的发展方向是每一位教职工所关心的大事，因为他