关于创新学校德育工作的思考

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1、关于创新学校德育工作的思考提要：校园文化是学校的精神和灵魂，是学校整体育人环境不可分隔的重要组成部分。学校“兼容并蓄，和美共生”的核心文化价值观就是以开放、融合的境界来办学，以和文化的视野与胸怀来育人。为了打造学校的“和”品牌文化，构建和谐的育人环境。我校以少先队创新品牌活动为载体，精耕“和善、和乐、和美”的德育文化。目标是培养我校孩子成为具有社会公民的生命意识；集体成员的合作意识；社会一员的服务意识；地球儿女的环保意识的国际视野的小公民。　　关键词：校园文化；和善；和乐；和美　　Abstract:thecampuscultureisthe

2、spiritandsouloftheschool,theentisnotanimportantpartofthespace.Theschool"eclectic,andsymbiosis"coreofculturalvaluesinordertoopen,thefusionisthebordertoeducation,andthevieindandtoeducation.Inordertobuildtheschool"and"thebrandculture,theconstructionoftheharmoniouseducationale

3、nvironment.Ourschooltotheyoungpioneersinnovationbrandactivitiesasthecarrier,precisiontillage"kind,happy,and"themoraleducationofculture.Ourgoalistocultivatechildrenbeeacitizenconsciousnessoflife;Themembersofthecollectivecooperationconsciousness;Amemberofsocietyserviceconsci

4、ousness;Theenvironmentalprotectionconsciousnessofearth'schildrenofinternationalvisionofsmallcitizens.　　Keypusculture;Kind;Joy;and　　　　　　：E223：A：　　在学校创建伊始，学校以品格成长课程及中国优良品德概念月主题活动为契机，深化“兼容并蓄、和美共生”的校园文化建设。师生之间一声轻轻的问候，一个灿烂的微笑，一个友好的顿首，一个无声礼让手势，形成师生“触及心灵，深耕品格”的和善校园。让队员们的行为、品格慢慢成长

5、并在体验教育中呈现出语善、视善和行善。这样的氛围就能在学校内部形成强大的凝聚力,促进学生身心健康发展,激发师生高度的学习、工作的热情,让自然优美、人文和善的校园文化真正发挥着潜移默化、润物无声的功效。　　一、和善文化　　（一）概念月，铸品格。　　品德概念月分别是元月欣赏月；二月勤俭月；三月关怀月；四月合作月；五月孝敬月；六月诚信月；七月负责月；八月谦恭月；九月梦想月；十月爱国月；十一月尊重月；十二月关爱月。　　围绕品德月主题，每月设计并实施每周国旗下演讲、品格成长课程讲座、班级文化建设、每周四七彩广播等常规活动。　　（二）国学堂，悟精神。　

6、　和善文化继续丰富——国学经典进课堂。中国文化源远流长，博大精深，是民族精神的的重要载体。诵读国学经典，品悟中华精神。造就具有中华气韵和民族气质的优秀少先队员。我校国学经典课程按学生特点分低、中、高三步学习。课程根据现代世界公民需要的品格、精神、修为、智慧摘取了古人的优秀的经典要义、故事、生活、实践、经典诵读。　　通过学国学、诵经典，品悟中华精神，更要践行行动，培养队员们与人为善的行为习惯。我校将传统文化与现代文明有效融合，构建“童牛岗”，并探索属于我校“童牛岗”的创建模式，让他成为引导队员们不断成长进步的舞台。　　（三）童牛岗，践善行。　

7、　学校大队部根据各年级队员的生理心理特点、知识能力水平、生活经验和认知规律等，科学设岗，分层次、循序渐进地建立了不同主题的“童牛岗”：一年级善礼，学礼仪交往；二年级善敬；学互相尊敬；三年级善信，学互相信任；四年级善助，学会互相帮助；五年级善绿，开展小义工行善活动；六年级善循，服务学校、社区等善行好习惯。　　大队部根据年级善主题，与家庭、社区共设置了一系列童牛岗，实现“人人有岗位，人人有行动”。　　概念月，铸品格；国学堂，悟精神；童牛岗，践善行。一系列主题活动，像一条条无痕的线，在学生的校园生活中闪烁着和善的光芒。　　二、和乐文化　　快乐的校

8、园离不开快乐的少先队活动。在童牛岭小学，一年四季将会彰显着同学们的才智，每时每刻，队员们都在品牌活动中收获着成功。　　1、书·慧------读书节（春之生）　　自开展“书香校园”