银行团队执行力实战版-孙军正

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时间:2018-10-24

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1、银行团队执行力实战版主讲老师:孙军正一、课程背景在银行管理中,您是否遇到这样一些困扰:为什么领导有再好的想法却得不到执行,而员工始终无动于衷?为什么领导忙里又忙外,总是充当救火员的角色?为什么银行制度成百上千,可就是执行不下去;反复督促还是不执行,执行了也大打折扣?为什么员工心里想的是一套,嘴里说的是一套,做的又是一套?为什么员工做事打折扣,执行没结果,借口却一大堆?为什么员工整天忙忙碌碌,却没有效果,出工不出力?为什么员工做一天和尚撞一天钟,得过且过,工作不积极不主动?以上问题归根结底就是执行力的问题。那么执行力是一种理念还是一种体系?执行

2、力是员工的事还是管理者的事?银行应该如何正确地导入执行力?银行如何把口头上的“执行力”落实到行动上?又如何烙在员工的心里?本课程是著名银行业绩倍增系统创始人、慧泽宇银行学院院长、中国执行力研究院院长、中国执行力十强讲师、深圳慧泽宇企业管理顾问有限公司总裁孙军正老师亲自研发并主讲的品牌课程《银行业绩倍增系统》之一,课程中的原理、方法与工具已在多家银行得到成功实施和应用,取得了惊人的效果,核心内容已收录孙老师所著的管理丛书《总裁战略智慧》《领导执行智慧》《解放军执行力》等,在社会上产生了极大的反响。二、订制内训:课前一周,通过问卷调查、电话访谈等

3、多种形式,深入全面了解客户及学员需求,设计有针对性的课程内容及培训形式,提供科学合理的整体解决方案及落地工具。或由资深讲师孙军正老师亲自赴银行现场调研,为银行量身定制一套培训方案,课程内容更多结合银行实际案例予以讲解,课程内容更具针对性与实效性。输出成果:《管理诊断与需求分析报告》。三、课程收益1、认识执行力的概念、重要性及对员工(管理者)自身职业发展的好处2、系统掌握建立高效执行力的科学体系3、运用完整的工具和系统实现高效执行力4、提高领导干部与全体员工的执行能力5、通过研究身边鲜活的执行力案例以避免今后执行误区四、课程特色工具型:本课提供

4、大量实用的银行管理工具,现场给制度,给方法,给图表,给模板,给流程,给示范,可以拿来就用;实战性:本课进行多场模拟训练,所有案例都是老师亲身经历的咨询经验,比如,战略宣讲会,业务质询会,文化分享会等,现场实战,学了就会。系统性:把现代银行面临的战略不清,效率不高,文化不好等难题,通过模块式学习与研讨,让学员系统的掌握,一课全都学会,不用到处求学。通俗性:把复杂的问题,通俗的讲;深奥的问题,简单的讲;理论的问题,生动的讲,理论与实践相结合,一听就懂。五、培训形式:老师讲授、现场训练、典型案例分析、学员互动研讨、激励、游戏、引导、分享、疑难问题解

5、答六、学习对象:行长、副行长及中高层管理人员七、课时:1-3天八、课程大纲(领导开训:强调学习的意义和纪律)导言、关于学习的效率及学习方法分析第8页共8页头脑风暴:您碰到哪些关于执行力的难题?每人提出自己所遇到的难题,老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插、分析、演练。执行力测评1:测测你的执行力模块1:执行之难——为什么执行如此之难1、企业缺乏执行力的后果2、执行:一个被长期忽视的主题3、执行是什么?4、企业为什么普遍缺乏核心竞争力?5、企业执行力问题是由三大原因造成的文化原因:由于文化导致的执行问题制度原因:由于制度导致的执行问题人

6、员原因:由于管理水平导致的执行问题案例分析1:海尔的执行力精神执行工具1-2现场训练:1、个人战略训练;2、周计划周结果训练模块2:执行工具——打造执行体系一、解读:专业化+规范化+透明化=万科化1、企业管理中的四大痛楚2、万科的制度执行力结论:制度成就名企二、执行体系1、3S——约束和保障实现组织目标的制度体系●GE的制度执行体系2、S1:结果定义3、S2:结果跟踪4、S3:即时奖惩案例分析2:李经理的工作为什么如此忙碌?案例分析3:白求恩的执行力精神哪方面值得我们学习?示范教导、模拟演练执行工具3-4现场训练:3、日计划日结果训练;4、Y

7、CYA训练执行力测评2:测测你们团队的执行力模块3:执行主体——优秀的团队1、市场经济的时代——用结果说话的时代人无动力,则无执行——不想赚钱的员工,不是好员工商业中的三个交换主体——客户、企业、员工团队执行的分工与协作——老板定战略,员工去执行2、什么是执行——把目标变成结果的行动个人叫执行,企业叫运营小成功靠个人,大成功靠团队3、执行为了什么——团队的和谐,人生的幸福什么样的企业是成功的企业:盈利的企业什么样的员工是幸福的员工:有尊严与成就感的员工什么样的团队是执行的团队:信仰一致,利益一致的团队案例分析4:黄埔军何以北伐成功?案例分析5

8、:刘经理如何在华为公司立足的?示范指导、模拟演练:授权与监督执行工具5-6现场训练:5、质询训练;6、客户价值训练模块4:执行基因——独立人格1、没有独立的人格,就

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