电子技术应用专业实施性教学计划

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1、WORD文档可编辑江苏省宿城中等专业学校电子技术应用专业实施性教学计划一、专业（专业代码）与专门化方向   电子技术应用（091300）专门化方向：电子产品制造技术、数字视听设备应用与维修、电子产品营销二、入学要求与基本学制   初中毕业生或具有同等学历者，基本学制为3年三、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握电子技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事电子产品装配、调试、检验，数字视听设备的应用、维修，电子产品的营销等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素

2、质劳动者和中等技术技能型人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业专门化方向职业（岗位）面向职业资格继续学习对应专业电子产品制造技术电子设备装接工无线电调试工电子设备装接工（四级）无线电调试工（四级）高职：1.应用电子技术2.电子组装技术与设备3.电子信息工程技术4.电子声像技术5.电子信息技术及产品营销本科：1.电子信息工程2.电子信息科学与技术数字视听设备应用与维修家用电子产品维修工音响调音员家用电子产品维修工（四级）音响调音员（四级）电子产品营销营销员电子产品营销员（四级）备注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任

3、选一个工种，获取职业资格证书。五、综合素质及职业能力1．综合素质（1）具有健康的身体，能适应职业岗位对体质的要求；（2）具有健康的心理、积极的心态、良好的耐受力和耐挫力，能适应社会和职业岗位竞争需要。技术资料专业分享WORD文档可编辑（3）具备良好的道德品质，较强的进取精神、责任意识、质量意识、安全意识和环保意识；（4）具有良好的人文素养，较强的人际交流能力、团结协作精神；（5）具备一定的继续学习能力、信息收集和处理能力、语言表达能力。2．职业能力（1）行业通用能力：①会使用常用电工工具与电子仪器仪表；②能识别与检测常见电子元器件，并能合理选用

4、；③具备常见电工电路与典型电子线路的识图能力；④会用常用软件完成电路仿真实验；⑤会安装常见电工电路，排除电路简单故障，并能遵守安全操作规范；⑥具备典型电子线路的安装与调试能力；⑦具备单片机简单系统的设计、开发能力；⑧能借助工具书阅读与专业相关的英文资料。（2）职业特定能力：①电子产品制造技术方向：具备识读电子产品生产过程中的技术资料的能力；能对设备进行常规维护的能力；具备对电子整机进行装配、调试与检验的能力。②数字视听设备应用与维修方向：具备识读数字视听设备的技术资料的能力；具备安装并调试数字音频、视频播放设备的能力；具备检修常用数字音频、视频

5、播放设备的典型故障的能力。③电子产品营销方向：具备一定的市场调查与预测、营销策划、推销促销等产品宣传推广的能力；具备较强的客户分析、产品推介、沟通谈判、合同签订等产品销售的能力；具备较强的安装调试、用户培训、用户回访等产品售后服务能力；具备初步的货款催收、销售分析、门店管理、渠道管理、客户管理、公共关系优化等经营管理能力。（3）跨行业职业能力：①具有适应岗位变化的能力。②具有企业管理及生产现场管理的基础能力。③具有创新和创业的基础能力。技术资料专业分享WORD文档可编辑六、课程结构及教学时间分配1．课程结构选修课程公共基础课程必修课程任选限选1

6、.心理健康、职业健康与安全、环保教育2.物理、化学篮球、声乐、形体、舞蹈、书法、象棋德育课程：1.职业生涯规划2.职业道德与法律3.经济政治与社会4.哲学与人生文化课程：1.语文2.数学3.英语4.计算机应用基础5.体育与健康6.艺术（美术、音乐）数字视听设备应用与维修方向电子产品营销方向电子产品制造技术方向必修课程专业技能课程方向课程选修课程平台课程任选1.电子产品市场与营销基础2.电子产品营销实务3.综合实习（实训）4.综合实训（考证）1.SMT设备操作与维护2.电子产品装配、调试与检验3.综合实习（实训）4.综合实训（考证）1.音频设备应

7、用与维修2.视频设备应用与维修3.综合实习（实训）4.综合实训（考证）1.电工技术基础与技能2.电子技术基础与技能3.电子测量仪器实训4.电子产品结构工艺5.专业英语6.EDA技术7.单片机技术应用8.通用技能实训电子制作与创新、传感技术及应用、机械常识与钳工实训2．教学时间分配表学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合的实践教学及教育活动周数一20181（军训）111（入学教育）2（电子测量仪表实训）二20182(通用技能实训)11三20183(通用技能实训)11四20183(综合实习（实训）)11五20184(综合实训（考证）)1

8、1六201918(顶岗实习)011(毕业教育)总计1201093556技术资料专业分享WORD文档可编辑七、教学进程安排课程类别序号课程名称学时数课程