2010秋《电子技术应用》专业实施性教学计划(试行稿)

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1、本文由weiyang7309贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。江苏省职业学校实施性教学计划审批表专学业制电子技术应用＿＿＿三年＿＿＿招生对象初中毕业生＿＿＿＿学校（盖章）江苏省赣榆中等专业学校＿填报日期2010年7月＿＿1赣榆县职业教育中心《电子技术应用》赣榆县职业教育中心《电子技术应用》专业中专三年制实施性教学计划要一、专业名称二、招生对象三、基本学制四、培养目标与规格培养目标与规格五、职业岗位导向与职业资格六、职业能力分析七、课程结构知识结构能力结构八、专业主干课程九、教学活动分配表十、专业教师任职

2、资格十一、十一、专业教研室建设建议十二、实训（实验）装备基本标准十二、实训（实验）十三、十三、实施建议十四、十四、学习评价建议十五、十五、说明目2一、二、专业名称：电子技术应用入学要求：入学要求：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。学习年限：三、学习年限：三年四、培养目标及规格（一）教学目标：教学目标：1、学历和职业技术等级学历和职业技术等级学生毕业获得教育行政部门认可的中专学历证书，并获得相应的职业资格证书，如劳动和社会保障部颁发的电工中级工证书、电子装接工中级工证书、家电产品维修工中级工证书等，并达到相应的技术水平。2、文化知识本着为专业服

3、务的原则，具有应用普通话与人交谈的能力，能够进行常用文书的书写，能够进行简单的英语对话。具有较强的逻辑思维能力。3、职业道德敬岗爱业，求真务实，勇于实践，锐意进取，具有一定的创新意识和较强的职业能力并擅于创业，具有安全生产、质量和效益意识和遵纪守法、团结协作的思想品德。具有良好的职业道德和健全的体魄，能适应职业岗位的变化、适应科技进步和社会发展。4、专业知识和能力（1）掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本知识，具有选购电子产品及设备的能力；（2）能熟练操作和使用常用电子仪器、仪表、具有检测产品性能的能力；（3）掌握电工、电子线路的基本知识，具有维修

4、电工的能力；（4）掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用，具有音视频产品的维修能力；（5）了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺，电子产品设计的基本知识，能进行简单电子产品设计的能力；（6）会阅读电子整机线路图和工艺文件，能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品，能操作、使用、维护较复杂的电子设备；（7）能与人较好的沟通，具有一定的企业管理工作能力。3（二）规格1、电子产品生产一线的工艺实施、生产组织、技术管理。2、电子仪器仪表、家用电器的生产、工艺、技术及管理。3、小型电子产品、电子控制装置的设计、生产、安装与调试。4、较复杂电子

5、设备及系统的操作、管理与维护。5、电子整机产品和设备的销售、维修与服务。6、电子整机企业中电子材料与元器件的配套、采购、检测、筛选。7、电子专业制造设备的操作、维护、管理。8、物业管理公司的值班、维修电工和常用电器维修保养技术人员五、职业岗位导向与职业资格职业岗位导向：职业岗位导向：本专业毕业生主要面向电子类企业的第一线工作，其主要业务范围为如下岗位群：设备操作、调试及维护，电子产品装配、测试及检验，工艺实施、生产组织、质量管理与监控，电子整机产品和设备的销售、维修与服务本专业分为若干专门化方向，分别侧重于机械设备的操作、数控机床编程与操作、模具开发、电子

6、装配线的操作、自动控制设备的运行与监控、机械或电气故障的诊断与维护等。另外还可以根据企业需求进行特殊课程与技能的专门化教学与训练。职业资格：职业资格：电工中级工、电子装接工中级工、家电产品维修工中级工的考核。六、职业能力分析素质能力知识与技能构成热爱祖国，树立正确的世界观和人生观；掌握市场经济基本知识；有责任心、事业心、有法制观念。掌握科学锻炼身体的技能表达、交际能力与公文写作能力课程模块政治与经济学基础法律基础和道德修养就业教育指导人文素质类选修课体育语文与普通话应用文写作检测标准与手段基政治思想素质本综合素身体素质质语言应用能力考试合格、综合测试、现场

7、操作等考试合格、综合测试、现场操作等证书、考试合格4数学计算能力对基础问题有理论分析和计算能力掌握一定数量词汇，掌握阅读、写作技巧与方法；发音标准化，掌握听力技巧与方法；有简单会话能力；掌握一定的专业词汇，能阅读翻译简单的专业外语文章。掌握计算机的基础理论和基本知识掌握电路的基本定律、基本概念、基本电路的分析方法掌握模拟数字电路应用技术；掌握电子装配基本技能掌握电子测量技术学会常用仪表的使用能识别检测常用元器件掌握照明灯具、开关与插座的安装及接线的基本工艺和方法；具有识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图的能力；电工仪表的使用；初步掌握电工基本操作

8、工艺和基本安全知识。能熟练运用电子线路设计软件进行电路原理图的绘制