松原市小学语文五坊班级简报1

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1、松原市小学语文五班班级简报第1期主编：潘凤云2014年10月31日卷首语茫茫人海中，借助网络，借助国培，我们相遇。佛说，百年修得同船渡，温暖的问候，温和的建议，温馨的鼓励，乐着相同的乐，苦着相同的苦，共享一个志同道合的家园，不再觉得孤单，可不可以说这是国培的现实意义？满意而不满足，每个人的心中都藏有一个理想身份，借助培训平台，我们遇见了未来的自己，认清了前进的方向，拥有了前行的动力。即便现在生活绑架了你，即便你还没来得及好好领略培训所带来的成长喜悦，就被迫结束了培训的行程。没关系，无论何时，当你对理想的自己产生渴望，当你期待梦想实现，请回到这里，回到曾经的国培，回到新思

2、考网，你一定能找到同行者，一定不觉孤单，可不可以说这是国培的长远意义？希望国培不仅仅是你人生路过的风景，更期待它能成为你人生路上的永恒站点。在新思考网，有许多的优秀教师就是缘于一次远程培训而邂逅网络，邂逅成长，也许你愿意认识他们，也许你愿意成为他们。班级管理制度1、培训期间请自觉按照进度学习课程，积极参加班级及学科的各种活动，积极参加研讨交流，多学习和鼓励同伴优秀的学习作品。2、通过一定的途径，及时通报学员的学习情况和考核成绩，对不合格的学员及时通知其单位督促学习；3、做好考试考核工作，使每位学员达到培训目的和要求；认真总结学员培训过程中的经验和不足，填写学员培训总结；

3、4、及时向项目培训组反映学员的意见，疏通辅导教师与学员交流渠道，不断提高培训质量。近期班级学情汇总截至2014年10月31日16点，我班学习情况统计如下：本期学习之星本期论坛发回帖之星袁兰芳林铁志冯巍奚丽明近期活跃学员参考群活动及学习时间，综合评选以下几位学员为近期活跃学员：冯巍李晓丹高唱林铁志尚晓霞近期关注“2014年国培专家在线答疑”通知各位老师：大家好！欢迎参加2014年“国培计划”教师远程培训。在日常的工作中，您有没有这样的时候：面对教学的困惑无人点拨，冥思苦想后又不知如何突破，把握不准的知识点无人请教，无法消除心中的疑惑……现在，只需轻轻点击——“2014年国

4、培专家在线答疑”（http://www.teacher.com.cn/dayi2014/index.htm），即刻起，让专家解惑零距离。在这里，有专家团队为您定期解答大家提出的学科典型问题，也许，就是这一句拨云见日的点拨，又照亮您教学之路。我们希望，在继续教育的路上老师们共同学习、成长；在一路前行中专家伴您远航！全国中小学教师继续教育网                  2014年10月30日 优秀成果展示个人研修计划（袁兰芳）自我分析和环境分析自我分析：通过自我检测，发现自己的信息技术能力较低，在教学中只是局限于课件的制作和使用，资料的搜索和编辑整理，应用信息技术优化

5、课堂教学能力、转变学生学习方式能力还需提高。学校的信息化环境还不够浓厚，多媒体设备的开发和使用率还比较低，信息化资源库内容还需丰富。我的发展目标发展目标：1.通过这次培训力争能够应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学生学习方式，提高课堂教学的效率和质量。2.应用信息技术促进我个人专业发展，以带动同组教师的共同进步。行动计划在培训过程中，克服时间紧，任务重的困难，挤时间认真学习理论，在实践中应用。1.加强理论学习，丰富理论基础。2.加强业务进修，主动关心教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网

6、等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。3.积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，不断提升自己的课堂教学技能。4.积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。5.以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。6.积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。7.树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。8.利用信息技术手段辅助教学，充

7、分利用网络优势，积极参与在线研讨。个人研修计划（李小丹）自我分析和环境分析自我分析：通过网上测评，我内检自己的信息技术能力，觉得自己的信息技术的应用能力还可以，能够熟练的掌握几种软件的应用，能够自如的使用白板进行教学。但在信息技术促进教学方面相对来说要弱一些，能够运用软件做课件促进教学，但由于学生家庭的原因，电脑普及率不高，使用率不足，引起信息技术的极大缺失。环境分析：学校的教学环境非常好，每班都配备了教师机和白板，信息化资源库配备比较充沛。有自己的校园网络，基本的设备都很齐全，例如服务器，路由器，防火墙，交换机等。校园网络的组成包括每个