了解浪费时间的因素及对策

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1、十一模块：了解浪费时间的因素及对策吋间的奋效利川真足一门很深的学问。国内外的教育专家普遍认为：在当今吋代，教师己经不能独立解决许多迫切的教育问题，现代的学校，需要家长们的积极参与。而教师如何与家长进行融恰的沟通，至大重耍。教师沟通能力的强弱，沟通水平的高低，讨以直接影响我们的工作。身为老师，特別是班主任，很多时候都要和家长谈话，共同商讨如何使孩子成长得更好。那么，怎样才能更好地与家长沟通，在有限的吋间内达到一个良好教育效果呢？一、如何应对过多的家长咨询作为班主任除了每天处理班级事物外，和家的沟通也是円常存4:的问题。很多家长迕孩

2、了的教育过程中虽过分依赖班主任但又不是完全信任，所以与老师交流的时候会提出很多问题，那么我们又能怎样齐效的节约时问又能满足家长的要求呢？酋先，我们在工作的时候要先了解和接受这些闷题的存在：家长足个复杂多变的群体，从事各行各业，各有脾气，各有心态。所以和家长的相处过程中最東要的是要坦诚，要敢于表达A己的真实想法。和他们相处，不讨好他们，但也不惧怕他们。其次，我们和家长沟通的时候要做好以下准备。1、班主任在和家长沟通之前，要通过各种途径从可能多的了解学生的家庭状况：家庭住址、电话、父付职业等，还耍通过与学生谈话深入了解其父母的性格、

3、爱好、对孩子的期望值等。然后根所掌握的情况，異体设计沟通方式、交流的问题。2、先求同、后•论异。所以每次的交流之前，班主任可以适当的先从家长的立场出发，适当的肯定对方一些正确、有益的做法，然后再适吋的将lb己的观点和意见拿出來。3、先声夺人。谈话的开头是整个交流过程中非常秉要的环节，要给以足够的熏视。班主任的话语，能不能一开始就抓住家长的心，往往决定着整个谈话过程的成功和时间的长愆。4、教师要有主见，该坚持的一定要坚持。5、讲究进退策略。当家长的意见与学校要求产生较人分歧而乂难以协调吋，我们采取“退一步”的策略，通过不断地沟通使

4、家长逐步转变态度。总之，在我们的教学丄作中，我们的学生来A不M的家庭，每个家长的文化水平、素质、修养不M，各个家长对学校教育的配合程度Pl然存迕很大的差异性，因而耍求我们老师必须讲求艺术，“对症下药”，巧妙接待不同类型家长。二、如何组织、实施和控制会议在丄作中，最常见的就是开会，而开会在人们心鬥中又往往是浪费时间的代名词。那么怎么冇效的组织会议，如何组织会议更加合理冇序，那么怎样组织、实施和冇效控制会议呢？1、会议的确定与组织开会开得好是一•种效率，开得不好就是浪费吋间。因此当我们有必要开会的吋候，必须力争在最短的时间内把会议开

5、完。我们耍先确定会议的议题及参会人员，会议的时间、地点、开会的议程，会前怎么做好准备工作，会议以什么形式开始，会议中如何去遵守时间，如何主持及控制会议，会议的总结及会议记录。为了严格控制时我们必须在开会前，用比较有效且高速的方式，比如微信、QQ或email等现代化手段通知勾会人员，准时参加会议，如果临吋有事也要及早告知会议主持人，以免在会议开始吋做无端的等待。2、会议期间会议开始时，我们耑要做的是明确会议名称和会议n的，明确会议时间、地点，核对与会人员。力仅每一项都不会杏疏漏，保证我们的会议顺利进行。3、会议的控制(1.)严格控

6、制会议的时间会议主持人耍严格遵守每一项议题的时间，会议发言人耍严格遵守制定好的发言时间。(2.)严格控制会议议程在会前做好精心策划，简化会议议程，提高会议效率，精心设置议题，提高讨论深度，坚决取消没侖实质性内作的议程，以免浪费没必要的吋间。在我们教师的工作中组织会议和参加会议是常有的事情，而我们的工作时间乂非常紧张，这就需耍我们精心策划和投制好我们大大小小的会议，希望每次都可以在有限的时间甩争取到会议效果都是敁好的。三、如何在最快时间内了解到自己的心理需求一个新世纪的教师，耍在激烈的社会变革和社会需求中适应社会发展的需耍，培养适

7、应社会耑要的高素质人才，就必须具冇很高的素质，教师除了具备较高的文化素质，思想素质外，其备k好的心理素质也是十分:$:耍的，因为心理素质是文化素质和思想素质形成和发展的苯础，但长期以來的传统观念，人们只强调教师的社会价值，将教师视为“完人”，习惯性地将教师比喻为“蜡烛”、“春蚕”、“铺路石”、“园丁”、“人梯”、“人类灵魂的工程师”等，而很少关心教师的tl身发展、内心需求、个人成长，让教师背负着沉重的社会责任，步履艰难地蹒跚前行。好像教师都是无欲无求，无私奉献，无需进行自身心理的完善，无需尖注心理需求的“吊人”。在这种社会的大竹

8、景下，教师感受不到自身生命的尊严,教师成Y传递知识的工具，考不完的试，批不完的作业，操不完的心，没日没夜的工作，压得教师喘不过气来，整LI惶恐不安，心绪不宁，职业压力异致职业倦怠，身心亚健康。让教师一下子就失去了职业幸福感。让教师失去幸福感的无非是下面的几大因素