一年级数学思维训练

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1、一年级数学思维训练第1讲：数一数，画一画....................................1第2讲：比一比，想一想....................................9第3讲：分类..............................................13第4讲：排队问题..........................................21第5讲：数图形............................................27第6讲：用图形

2、代表数......................................35第7讲：搭配与组合........................................41第8讲：路线问题..........................................45第9讲：巧填数阵（一）....................................48第10讲：巧填数阵（二）....................................53第11讲：位置...................

3、...........................59第12讲：数立体图形........................................65第13讲：有趣的变化........................................69第14讲：简单的分割图形....................................75第15讲：等与不等..........................................79第16讲：拼图游戏..........................

4、................83第17讲：画相同的图案......................................89第18讲：火柴棒游戏........................................95第19讲：简单的代换........................................101第20讲：杯子里的水........................................105第21讲：找规律（一）.................................

5、.....109第22讲：找规律（二）......................................115第23讲：统计..............................................121第24讲：绳子引发的问题....................................129第25讲：有趣的等式........................................135第26讲：速算与巧算........................................1

6、39第27讲：一笔画............................................143第28讲：数学广角..........................................148第29讲：生活中的趣题......................................153综合能力测试..............................................156附页：各类拼图游戏样图.....................................165一年

7、级数学思维训练第2页一年级数学思维训练第2页第1讲数一数，画一画小朋友，幼儿园的老师和你们的爸爸妈妈都教过数0、1、2、3、4、5…这些数的方法。这些数我们可以1个1个地数，还可以2个2个地数，5个5个地数。它们不仅可以表示物体的个数，也可以表示物体排列的顺序，甚至可以是一个代号。现在我们来说说数数时要注意的问题。数数要注意以下几点：1．认真观察物体排列的顺序，数数时要按照顺序认真地数，既不要重复数，也不要漏数。2．学会将物体一个对着一个的比较方法。3．学会按大小、高矮、厚薄等顺序编号，每一个号只代表一个物体，注意“第几”和“几个”的区

8、别。【例1】数一数图中各类物体的个数，并把物体的个数和中间方框里的数用线连起来。分析先认真观察图中各物体的个数，再与中间的数用线连起来。〖即学即练1〗数一数，画一画。一年级数学思维训练第164页【例2】看一