“1+x”群文阅读教学关键策略例谈［论文］

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1、“1+X”群文阅读教学关键策略例谈“1+X”群文阅读教学关键策略例谈陈雪华周阳当前的阅读教学，教师过于重视精读的训练，忽视了其他多种阅读策略的指导，单一的阅读教学方式严重影响了学生阅读能力的提高。“1+X”群文阅读凭借“多文本”的优势，在课堂中对“联结””重读”“比较”“统整”等阅读策略的运用得以实现。群文的介入也使得课堂教学简化教学环节，教师学会选择核心教学内容，突出学生的阅读实践。在选好文章的基础上，相应设计合理的阅读教学活动，有步骤、有程序地实施阅读策略进行教学，真正培养学生的阅读能力。一、结构化阅读策略在群文阅读教学中，”1”和“x”不是一篇

2、一篇孤立地呈现，也不是无序地全部呈现，必须按照一定的结构，逐步推进，才能取得群文阅读教学的整体效应。我们探索出了”举一反三式、互文回环式”两种最基本的阅读结构。[课例1]人教版三年级下册《月球之谜》“1”《月球之谜》+”x”选学课文《妙不可言的位置》+“1”的课后“资料袋”。这几篇文章的核心目标是：学习“现象一提问一回答”的表达方式。《月球之谜A的第3、4、6自然段，写了关于月球的三个谜。把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土有杀菌的本领吗？再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是

3、，水藻一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。一项研究结果说，月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。第一个谜：有现象，有提问。用上“难道……”提问第二个谜：只有现象，没有提问。第三个谜：有现象，有提问，而且是多个问题。用上“难道……或者……”提问学生的学习分这样几个板块：●发现这几个谜的写法特点。●学习第一、第三个谜的表达方式，对第二个谜提问，可用上“难道……或者……”●阅读《妙不可言的位置》，聚焦第2段，对比

4、：这课第2段的提问，和《月球之谜》中的提问，有什么区别？《妙不可言的位置》写法特点是：“有现象一有提问一有回答”●阅读课后的”资料袋”，用“现象一提问一回答”的表达方式说一说。从阅读“1”斗“X”的阅读，再从阅读“X”一“1”的阅读，这样“举一反三式”的结构化阅读，让学生学习”现象一提问一回答”的表达方式。借助群文“X”《妙不可言的位置》中的表达方式，是对课文“1”《月球之谜》的巩固和补充，而“资料袋”又成了学生的练习场，它不仅是对阅读内容补充的了解，也是表达方法的一次再实践。这样互文回环式阅读，让群文“X”真正促进课文“1”的学习。二、比较式阅读策

5、略“1+x”群文阅读最大的优势就是多篇文本围绕教学议题形成结构化阅读，在这种阅读中，教师不需要通过不停地问、不停地讲来达成目标，只要引领学生将多种文本进行多层次的比较，横向比较、纵向比较；比较相同点、比较不同点；比较内容方面的、比较表达形式方面的……在比较中，学生自然就会有所发现。“比较式阅读策略”就是让教师立足整体，设计比较性问题，促使学生去比较阅读。[课例2]人教版三年级下册《女娲补天》“1”《女娲补天》+“1”《夸父追日》+“X”《后羿射日》《嫦娥奔月》神话故事，特别是中国的神话故事，几乎都有这样的三个特点：·题目——人物+事情。·结构——为什

6、么做+怎么样做+结果如何。·内容——具体写怎么样做的经过，这部分很精彩地写出神奇。群文阅读就有这样一个好处，学生在读这些文章时，会无意识地进行比较、发现几篇文章的特点，这个过程是阅读单篇文章无法做到的。这几课的教学过程，就是带领学生去发现、概括、复述。先阅读《女娲补天》，牵领着学生，分三个板块一步步落实：①看课题提问；②解决提问概括主要内容；③找动词、圈动词、用动词，复述神话故事。再阅读《夸父追日》，带领学生进行比较阅读，发现神话故事的三个特点，四人小组合作互助完成三个板块的学习。最后阅读《后羿射日》《嫦娥奔月》，自行尝试独立完成三个板块的学习。在学

7、习中，学生很容易发现神话故事的相同点，几篇文章的学习目标相同。学习方法相同，从比较一发现一实践，呈现了学生整个学习的过程。“1”和“X”的阅读是同步进行的，在比较中阅读，在阅读中比较，相互作用，以达成阅读目标。三、浏览式阅读策略实施“1+x”群文阅读教学，首先考验的就是课堂时间。教师除了课文“1”必要的基础夯实之外，要减少逐字逐句地分析、品鉴，减少大段大段地朗读。因为群文”x”不是用来教的，而是用来引领学生读的，它没有承担应试任务。因此我们要在群文”x”中教学生默读、浏览、略读、跳读、扫读等策略，一方面节省课堂时间，一方面让学生学习阅读，提高获取信息

8、、处理信息的能力。[课例3]人教版三年级上册《美丽的小兴安岭》“1”《美丽的小兴安岭》+”X”绘本《小房子》