发展汉语初级综合1：第5课教案

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1、《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第5课《你家有几口人》课教案教学任务一、语音知识1.zh,ch,sh,z,c,s辨音2.读熟本课的轻声词语3.继续巩固发音和声调二、重点词汇都、几、多少、两三、语法1.用“几”和“多少”询问数量2.10以上100以内数字的表达四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。2.说：学会用“几口人”、“有什么人”、“做什么工作”来询问家庭情况。3.写：学习汉字基本笔画（5）和汉字结构（1

2、），并学会书写有关汉字。时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习课文一、课文二。第二次课：学习课文三，课堂活动，做语音练习。第三次课：做综合练习；学习汉字知识及书写汉字。7教案编制：荣继华《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习（15分钟）1.认读下面的词语，并写出拼音学习留学生上课不好一起同学谁说他们英语法语他也2.回答问题§你是留学生吗？他也是留学生吗？§你学习什么？他呢？§你说英语吗？你也说

3、法语吗？§日本人说什么语？韩国人说什么语？§泰国人说什么语？他说什么语？二、学习课文一（35分钟）1.读生词：教师领读，学生跟读；学生自己读，并认读汉字；学生个别读，教师纠正发音。难读的词语：哥哥职员我家五口人大学生2.词汇扩展（1）§爸爸§妈妈§哥哥§弟弟dìdi§姐姐jiějie、§妹妹mèimei§爷爷yéye§奶奶nǎinai（2）有§我有一个（ge）哥哥。§我有汉语书（shū）。§我家有三口人。§我有汉语课。/我们都有汉语课。（3）和A和BA、B、C和D§我和你§汉语和英语§汉语、英语和法语7教案编制：荣继华《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华*****

4、******************************************************§爸爸和妈妈§爸爸、妈妈、哥哥和我§学习和上课§我学习英语、日语和汉语，你呢？（4）都+v.都是都学习都上课都有都说也都+v.也都是也都学习也都上课也都有也都说§我们都上汉语课,他们呢？§我们都说汉语，他们呢？§我们都是留学生，他们呢？§我们都说英语，他们呢？3.读课文一教师领读，学生跟读；学生自行朗读；学生读，教师纠正发音。（读课文时要求学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音读）我叫，我是留学生。我家有口人：、、和。我爸爸是，我妈妈是，哥哥和我都是。4.

5、根据课文内容回答问题§林娜家有几口人？§林娜家有什么人？§林娜的爸爸、妈妈做什么工作？5.模仿课文说一说我叫，我是国人。我家有口人：、和。三、学习课文二（35分钟）1.读生词（方法如上）难读的词语：几口人工作律师医生2.词汇扩展生：医生留学生大学生3.词语用法几几<10几isusedtoaskaboutaquantity.§你家有几口人？§你有几个哥哥？§我们班（bān）有几个美国人？4.读课文二：领读两遍，跟CD读两遍，分角色朗读。林娜：？朱云：我家有三口人。林娜：？朱云：我家有爸爸、妈妈和我。7教案编制：荣继华《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华*******

6、****************************************************林娜：你爸爸、妈妈做工作？朱云：我爸爸是，我妈妈是。5.根据课文内容回答问题§朱云家有几口人？§朱云家有什么人？§朱云的爸爸做什么工作？妈妈呢？6.对话练习（1）A:你家有几口人？B:我家有口人。（2）A:你家有什么人？B:我家有……。（3）A:……做什么工作?B:他是……。注意：学生在回答问题的同时，可以把工作名称用拼音写下来。7.课堂活动（见45页——课堂活动二，可用45页补充词语和课堂补充词语）四、小结和布置作业（5分钟）1.认读课文一和课文二汉字，读熟生词和课文

7、。2.准备课文三和练习。第二次课(90分钟)一、复习（15分钟）1.认读课文一和课文二生词，并写出拼音2.问答练习（1）你家有几口人？你家有什么人？你爸爸做什么工作？（2）他家有几口人？他家有什么人？他爸爸做什么工作？（可以根据前面一个人的回答来提问和回答）二、学习课文三（40分钟）1.读生词（方法如上）2.词汇扩展个gè一个（ge）学生一个(ge)留学生一个(ge)医生一个(ge)律师两个(ge)老师两个(ge)大学生两个(ge)韩国人两个(ge)同学3.词语用法（1）“几”和“多少”（见43页注释2）多少>107教案编制：