浅谈信息化人才建设军民融合问题

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1、浅谈信息化人才建设军民融合问题摘要：信息化建设与军民融合，是我国军事化发展的必然要求及重要方向，也符合我国的基本国情。实践证明，走军民融合道路，能够增强我国的国防实力与经济实力，是富国强兵的一项重要战略。当前，我国在信息化建设与现代化建设中，逐渐开始采用军民融合方式，并取得了一定的成就。但总的来说，也面临着一定的困境。在这种环境下，就需要我国加强信息化人才的建设，推动军民融合的健康发展。关键词：信息化人才建设；军民融合；问题浅谈一、刖目自改革开放以来，我国的军事信息化建设经历了不同的发展阶段，直到胡锦涛总书记提出军民融合思想后，我国的军事化才实现了真正的转型。然而，从当前现状看，我国

2、的信息化建设与军民融合尚处于初始阶段，军队的协调机制还相对不健全，使得军事任务的顺利完成受到了限制。与此同时，我国的信息化人才还较为缺乏，使得武器装备效能及研制效能受到阻碍。而仅靠军事院校的人才培养，远远不能满足当前军事信息化人才的需求，也无法从根本上解决问题。因此，需要积极引进先进人才，并加强信息化人才培养，实现真正人才致胜，让军民融合道路更加的广阔、平坦，推动我国的经济化、军事化、国防事业的发展。二、信息化建设中，军民融合的发展路径当前，我国军事化在向着军民融合发展时，由于军队的信息化人才缺乏，且人才结构不合理，使得军队信息化的转型发展与预期目标还存在较大的差距。虽然我国在201

3、2年召开了全军院校会议，并解决了一定的人才制度培养缺陷。但从长远发展目标，及军队信息化建设的转型发展看，人才的需求量还远远不足。因此，就需要军队将人才培养目标，从单一军校培养，转向社会人才培养，并适当接收普通高校毕业的学生，走中国特色的军民融合发展道路，才能够顺应时代发展的潮流［1］。从全球范围看，军事强国的军事能力提升，还需要依靠信息化技术，并结合自身的实际情况，进行统筹发展，以便在信息化战争中占据优势，有效提升国家的国防实力。而在信息化战争中要取得胜利，还需要依靠大批的信息化人才，采用多种路径的人才培养方式，招贤纳士，集众多的信息化人才，致力于军事研宄，才能够取得较大的成就。因此

4、，我国要脱离传统的“军校培养+必要补充”这一人才培养模式，而是充分发挥地方教育资源及技术资源优势，建立一个有效的军民融合人才培养模式，为我国的军队信息化人才培养，提供必要的人力资源与信息保障。三、信息化人才培养的现实困境军民融合发展俨然已经成为我国军事化发展的必要趋势，但要真正实践起来，还需要面临诸多的问题。依据我国的基本国情，信息化人才的培养走军民融合这一道路，无疑是正确而有效的。但由于我国处于军民融合发展的初始阶段，要在短时期内完成信息化人才的培养目标，并非轻而易举的事情，不仅要考虑到军地双方的领域矛盾、层级矛盾，还要统筹全局，凝聚各方的力量，强化顶层的政策决策机制，并调动各方执

5、行层的积极性，才能够形成良好的军民融合发展趋势［2］。与此同时，要在军民融合发展方向上，加强信息化人才的培养，还需要解决军地间的主从关系，让军地双方都以大局为重，依据法律法规，构建科学而完善的管理机制，并进行明确的职责划分，理顺军地机构间的关系，以形成共赢的局面。在此基础上，军队信息化人才培养，还要解决“统分问题”，也就是在人才培养战略上，形成统一的发展目标，明确人才培养方式，以免出现全军统一培养，而形成供需不一致的问题，或由于层次分散过度，而导致政出多门，人才培养缺乏标准与制度的问题。四、信息化人才建设军民融合实践分析（一）制定明确的人才培养目标军队信息化人才建设，具有一定的复杂性

6、、系统性，且耗时较长。因此，还需要从顶层的政策方面着手，并制定出明确的人才培养目标，对人才建设规模、方式等进行统筹规划，以形成军民融合的良好局面。在军队与军事教育上，要以国民教育为依托，通过先进人才的引进及高校代培途径，来形成有效的军地教学资源，完善人才培养结构，并形成科学性、总体性的布局。当然，在人才培养过程中，还需要对现役军官、预备役军官、义务兵、士官等编配比率进行调整，增加重要军事部队的信息化建设，及信息化专家数量，来为信息化人才建设提供一定的支撑能力。在军民融合中，其目标主要是通过军民融合人才培养战略统筹，将信息化人才的建设，纳入到军队人才建设与国防教育系统中，进行军队的整合

7、与社会分散教育资源的调配，明确各种军事人才的需求，进而制定出长期与近期的人才培养规划，通过军地培养系统的有效衔接，进行人才储备。在军民融合的信息化人才培养中，还要对融合模式进行创新，确立以军事院校为人才培养为主，以地方教育为人才培养补充的模式，深化军民融合的推广度，借助地方的资源优势，拓宽借地培训、依托培训路径［3］。当前，我国的国民教育体系已得到了不断的完善，对于专业人才培养，已具有良好的通用性、适应性，较适合当前军队专业人才的培养。因此，军队要建立特定