我国高校财务管理若干问题实证研究

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1、纳税2()17,32,56-57我国高校财务管理若干问题实证研宄刘莹王海龙吉林工商学院导出/参考文献关注分享收藏打印摘要:高校教育的开展是我国的首要任务以及发展重点,因为高校的教育决定着我国教育水平总体层次的提高,高校要顺利发展教育工作,为社会市场提供大量优秀人才,从根本上提高我国的人才资源,而在高校内部,一切工作的核心环节是财务工作,财务工作可保证教育工作能否顺利地开展进行。现如今高校教育呈现大众化的趋势,高校在校人员大力扩增,国家对于高校的教育资金也在大力增加。此时,高校内部要严格审查关于财

2、务制度的资金合理分配,保证高校可以在完善自身教育活动的同时,不会出现资金网难的问题。所以,财务管理制度要不断地创新和完善,保证可以跟进高校的财政补助,帮助高校教育向更高的阶层发展。关键词:高校财务管理;问题;实证研宄;作者简介:刘莹(1994-),女,吉林工商学院,本科;作者简介:王海龙(1965-),男,吉林工商学院,教授。1我国高校财务状况调查分析(1)W家关于教育方面的财政拨款小于高校的发展资金需要,高校发展被束缚。从对高校财务状况的调查得知,目前国家财政款的拨款不足,导致无法满足高校对于

3、教育活动的完善和创新。财政款不足的原因首先是因为我国0前正处于发展上升阶段,由于经济体制正在不断完善改革,和经济的快速发展,国家对于教育的拨款还不是那么充裕,其次是,目前的高校教育正在趋于大众化,高校连年扩招,导致教育经费迅速紧张。高校可以根据现状,采取多方面的自主筹资,促进高校教育的改善和发展。不仅是通过国家对于高校的扶持资金的部分增长,还需要高校内部要敢于创新和挑战,将思路打开,寻找多方面的筹资路线。根据W家的经济改革的深入和对各个高校的体制考察,实践分析我W已经初步建立了以财政拨款为主,多

4、元化筹资为辅的教育投资体制,改变传统的国家伍办观念,减轻国家对于教育资金的负担,实现多元化筹资帮助高校发展的新局面。(2)高校通过多元化的方式增加高校教育经费的收入。现如今的教育财政拨款,大部分还是依靠国家拨款为主,学校自主筹资为辅,传统模式中长期存在的高等教育资金负担逐步由国家转变为国家和高校一同承担。高校也通过自身思路的扩宽,找寻出多种自主筹资的方式。随着高校教育对科技产业文化的重视,高校的科研成果也逐步地与高校自身的经济利益挂钩。高校作为高等教育知识分子的汇集地,在科研能力上也具有不可分说

5、的优胜条件。近两年,高校结合着社会发展,不断地将科研研宄与社会实践相关联,使得科研成果跟进社会市场的需求,不断地被市场所需耍,逐渐的科研成果收入已经幵始成为高校多元化筹资的重要筹资方式。高校筹资还可通过外界社会人士对学校的捐赠以及赞助来进行财务筹资,但,由于0前选择捐赠以及赞助的社会人士并不多,所以,此方法不能作为首要筹资方式。不仅是国家采取扶持政策,各高校也要才思涌进,不要一贯的坚持传统的财务管理方法,多创新多完善,开拓出更多适合高校发展的创新道路。2髙校财务管理中存在的问题(1)财务管理意识

6、薄弱。在高校的财务管理中,很多相关的财务管理人员缺乏必需的安全责任性和财务管理意识,其没有正确认识到自身工作对于高校教育的重要性,只单纯地以为财务工作只是简单的记账、查账、报账,审核相关的报价等等,并且很多的财务管理人员都是低学历、低素质的只具备财务能力的人员,其无法真正地将财务管理和高校建设发展联系在一起,并且已经和高校的未来建设发展严重脱轨。不仅是相关管理人员的责任,还有一部分高校内部的责任。有一部分高校内部将财务管理划分到Y后勤部门,不仅是相关管理人员缺乏财务管理意识,就连高校内部的管理阶

7、层都严重缺乏财务管理意识,在教冇活动的开展中忽视财务管理的重要性,只要开展教育活动过程中,学校需要,就无条件的按照学校要求进行进款和放款,没有任何的经济效益的产生同时也缺乏相关专业的管理监督。现在的融资方式由传统的国家承扪进阶转变为由国家辅助资金为主要资金来源,各大高校自身多元化发展筹资成为辅助资金来源的主要方式。国家对于高校教育呈现出重视的态度,对于高校的建设也给予了大力支持,每年投入大量资金建设高校发展。但是,其中一些高校不能很好地适应市场的变化发展,并且不积极开拓发展线路,只是一味地通过国

8、家主要资金补助来进行自身学校建设,相比较之下,这些高校的建设资金要比其他的高校少出一部分,资金无法正常满足高校的建设发展,那么高校的教育发展就会被束缚,反过来也是对国家造成了极大的经济压力。(2)财务管理人员的技能素质偏低,无法将高校建设发展和财务联系在一起,导致得出的预算不合理。在高校建设过程中,无法以长远的目光去解决财务支出,无法从根本上取得财务的管理利益。奋吋虽然做了相关方面的预算,但是在实际行动屮,往往会因为欠缺各个方面的考虑而出现问题。并且在做预算屮,将一些实际的或者是基础的经济工作的

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