高效演讲技能

高效演讲技能

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时间:2018-10-20

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1、高效技能演讲申振雷演讲的基本概念1演讲内容2演讲风格3演讲状态41演讲的基本概念演讲是什么?什么是好演讲?如何成为好演讲者?1.1演讲是什么演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。微演讲:把演讲时间比较短的演讲称为“微演讲”!简言之,工作生活中的交谈交流都可称为“微演讲”,更简洁一点:说话就是“微演讲”!1.1演讲是什么演讲无处不在!1.1演讲是什么更简单一点演——表演,用体态、表情讲——讲话,用语气、节奏演讲是我们影响他人塑造自己

2、的关键手段1.2什么是好演讲?请思考演讲的目的是什么?谁来评判演讲好不好?演讲的四大目的基础——传递信息中级——影响行动高级——塑造感情终极——帮助别人永远不要忘记演讲的评判者是听众这是好的演讲1.2什么是好演讲?好的演讲最重要的是激励人们完成(做)他们认为不可能完成(做到)的事!1.2什么是好演讲?好演讲的两大核心:1、信心信心不是可以从外部获得的东西,也没有人能赐予你信心。信心来自挑战自我的过程,通过战胜困难来产生信心,信心来自一系列胜利的积累,不管这些胜利是大还是小。2、营造感觉:当你的头一沾枕头,你就会忘掉今天听到的内容的90%——你的听众也是这样;他们可能忘掉你说

3、过什么,但是永远不会忘记你的话曾经带给他们的感觉。1.3如何成为好演讲者好演讲者的四大修炼1、基本功——扎实基本功是最重要的!大部分人死在这里!2、技巧——熟练有了基本功,训练技巧并不难!3、底蕴——深厚底蕴是最难的,在于不断的积累!4、欲望——强烈欲望决定于你的性格、价值观1.3如何成为好演讲者基本功务必扎实在于反复练习技巧重点熟练几种技巧不要贪多求全底蕴多读、听、看、想、写逐步积累,无捷径可走欲望随时提升让每一次演讲都成功!演讲者训练1.3如何成为好演讲者成为好演讲者在于不断训练永无止境!2演讲内容精心准备巧设结构善用技巧演讲内容——快速形成一个明确而清晰的思想结构,引

4、领你的听众度过一次难忘的情感体验。演讲内容:就是你要说的东西,包括文字、图片、视频、故事、统计资料、比喻、数据等按照一定顺序组织在一起,从而产生某种意义。如果没有准备,你的演讲就不是意向明确的演讲内容的最大误区:你只是将你所想的大声说出来而已!听众只关注自己!如果你试图影响他人,起作用的并不是你想说的内容,而是听众想知道、想感觉到的东西。2.1精心准备2.1精心准备准备的三个步骤:1、结果——确定你想要的结果,你想要获得什么?2、关联——找出关联性,为什么听众要关注?3、要点——要点明确,在令人难忘的语句中,你要传达的信息是什么?结果:带着目标去演讲1有效的演讲产生三种积极

5、的结果:①听众洞悉了你的观点并转变了自己的心态②听众因为你的演讲有了新的决定③听众采取了行动2.1精心准备你想要的结果越明确,你成功的可能性就越大!结果:带着目标去演讲2.1精心准备为了取得想要的结果,听众需要知道那三件事情?逻辑令人思考,情感促人行动!为了取得想要的结果,听众需要感受到什么?人的两大需求:追求快乐逃避痛苦2.1精心准备提炼结果表述如下:关联性:从听众出发去准备2①让听众兴致盎然、全神贯注②直接向听众证明你心里装着他们最感兴趣的东西③避免听众发出“与我无关”的抱怨2.1精心准备演讲内容的热度在哪里?2.1精心准备给你自己三个合理、充分的理由,说明为什么听众应

6、当在乎你说的内容!关联性:为什么听众应当关注你说的话?你说的话对他们有什么价值?要点:清晰有力的传达重点3①你的要点就是你要传达的信息,将其用容易记住的一个短语或句子表达出来。②要养成提炼要点的习惯,这是演讲最好的练习方式。2.1精心准备不求悦耳动听只要清晰即可2.1精心准备规划统筹列出大纲:2.2巧设结构演讲内容主体开头结尾引起听众的注意,交代听众听你讲话的理由让听众得到他们需要的内容创造一种感觉2.2巧设结构巧妙开场,一句话引起听众最大兴趣①你理解他们的处境;②你到这里来是要帮助他们。耐心引导,带听众了解演讲流程①告诉听众你的演讲有多长②让听众预览你的演讲大纲③设定互动

7、规则循序渐进,刺激听众主动发现演讲要点无论你需要讨论多少事情,将内容进行分类,类别不要超过三种,或者说要点不要超过三个总结,强化重点、加深印象清晰、明确、简短完美收尾,让听众记住你的演讲要引起听众的感情共鸣,创造一种感觉,让听众永远记得!一则故事、轶事、一个比喻或想象在结束之前,我希望大家有这样的想法……描述一幅未来图景:想象一下2.3善用技巧文字语言(7%)有声语言(38%)肢体语言(55%)演讲的效果故事令你的演讲形象生动;比喻让你的话令人难忘;生动的语言要比商业行话更能打动人;重复是强调要点的一种方式;提高问

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