2.1.6 广州体育学院研究生培养计划

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1、学号：广州体育学院攻读硕士学位研究生培养计划学科（专业）_________体育教育与运动训练__________研究方向_________羽毛球____________________研究生姓名_____________________张罗罗_________指导教师________谭先明，吴武彪___________所属教研室___________小球教研室___________所属系（部）体育教育系填表日期____________2011年3月29日______2004年2月8日制9填表说明一、此培养计划须师生双方研究确定后，由指导教

2、师负责填写。二、需填写一式五份，研究生处、系部、教研室、导师及研究生各保存一份。三、用钢笔填写（或打印），字迹工整、清晰，文字简练。四、统一双面打印，左侧装订成册。9姓名张罗罗性别男出生年月1986.5籍贯山东省临沂市民族汉学历2010年7月临沂师范学院社会体育专业毕业已获得学位名称及日期2010年7月教育学学士学位攻读学位硕士学位原工作单位无职称无9一、培养目标必须坚持又红又专，德、智、体全面发展，要求做到：（一）进一步学习、掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，逐步树立无产阶级世界观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好；积

3、极为社会主义现代化建设事业服务。（二）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外语，并能独立从事体育科学研究工作及相应的教学、管理工作。（三）具有健康的体格。具体要求如下：（一）认真学习邓小平理论，和“三个代表”的重要思想，坚持四项基本原则，坚持科学发展观，具有良好的道德品质和行为规范，遵纪守法，有较强的事业心、严谨的科学态度和求真务实的工作作风。（二）掌握扎实的羽毛球基础理论和系统的专业知识，具备独立从事羽毛球专业教学、训练、科研管理工作能力，专项技术相当二级运动员水平和获得一级裁判员证书。（三）较好地掌握体育科学研究理

4、论与方法，在读期间至少以第一作者发表一篇论文或非第一作者发表两篇论文，撰写一篇较高专业水平的学位论文。能熟练阅读专业外文资料，在读期间通过六级英语考试并提高口语运用能力。（四）广泛学习、接触相关学科理论知识和技术，拓宽知识面、提高思维能力、提高综合素质。（五）身心健康，积极向上，乐观人生。99一、学生专业基础情况分析、以及需补修的课程和其它方面：（一）研究生的基本情况张罗罗，男，汉族，198年05月出生，山东省临沂市人，团员。2010年毕业于临沂师范学院体育学院。该生坚持中国共产党的领导，坚持走社会主义道路。有较高的思想政治觉悟，有良好的

5、政治素质。在本科学习期间，对体育教学训练的基本理论有较好的认识。大学开始学习羽毛球，并在假期担任羽毛球俱乐部教练工作，对羽毛球理论知识有一定的了解，掌握了一定专项技术、战术，具有一定的羽毛球社会实践的工作经验。该学生表现优良，勤奋好学，团结协作，身体健康，大学期间已通过了全国英语四级考试和汽车驾驶技术考试。（二）学习时间分配和课程设置硕士研究生学习年限为三年，第一年为课程学习时间，后二年为实践、科研和学位论文工作时间。课程设置按研究生部专业所开设的课程（参见《广州体育学院研究生课程设置表》）和研究生薛凯专业学习与研究方向的情况进行课程修读

6、，总学分≥34学分，其中学位课程学分≥23学分，选修课程学分≥11学分，重要课程达到75分以上。第三或第四学期安排羽毛球专项教学实习6—8周。（三）教学、训练、科研实践与学术活动研究生张罗罗在读期间要从事的羽毛球专项教学、训练、科研实践与学术活动。除在导师指导下6—8周的教学实习外，还计划进行必要的社会实践活动，现场观摩高水平羽毛球比赛，参与组织羽毛球竞赛和裁判工作争取机会担任短期中学以上的羽毛球训练工作，并在社会实践过程中作专题调查研究。通过实践活动，一方面检验学生所学的理论知识、专项技能以及专项操作能力，一方面拓宽学生的专业视野、扩大

7、专业接触面、丰富专业理论、增加专业技能、提高思维能力。9一、课程安排：课程名称课程性质学期教学方式学时/学分考核方式备注英语必修课1，2课堂教学144/4考试+通级科学社会主义必修课2课堂教学36/1考试自然辩证法必修课2课堂教学36/2考试专业课必修课1，2课堂教学144/4考试运动训练学专业基础1课堂教学36/2考试运动生理学（普）专业基础1课堂教学36/2考试现代教学论专业基础1课堂教学36/2考试运动心理学专业基础1课堂教学36/2考试运动营养学专业基础1课堂教学36/2考试体育人类学专业基础2课堂教学36/2考试学校体育学专业基

8、础1课堂教学36/2考试运动生物力学技术诊断专业基础2课堂教学36/2考试体育测量与评价方法课2课堂教学36/2考试体育科研方法方法课2课堂教学36/2考试体育统计与SPSS方法课1课堂教学5